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《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》讲述了“四个伟大”有哪些内容?()
伟大事业
伟大工程
伟大政党
伟大梦想
伟大斗争
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【单选题】 进入新时代,实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业。伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是( )。
①  坚持社会主义制度的伟大斗争
②  党的建设新的伟大工程
③  中国特色社会主义的伟大事业
④  中华民族走向复兴的伟大梦想
【多选题】 《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》讲述了党的领导制度体系的哪些具体内容?()
①  健全党的全面领导制度
②  完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度
③  健全为人民执政、靠人民执政各项制度
④  完善全面从严治党制度
⑤  健全提高党的执政能力和领导水平制度
【单选题】 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,紧密相连、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是_____。
①  伟大斗争
②  党的建设新的伟大工程
③  伟大梦想
④  中国特色社会主义伟大事业
【单选题】 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,紧密相连、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是( )
①  伟大斗争
②  党的建设新的伟大工程
③  伟大梦想
④  中国特色社会主义伟大事业
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》,党的领导制度体系包括哪些内容?()
①  领导制度科学体系
②  领导意志长效体系
③  领导立场价值体系
④  领导能力支撑体系
⑤  领导权力运转体系
【多选题】 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、有机统一的整体。这四者间的关系是( )。
①  伟大梦想是目标,指引前进方向
②  伟大斗争是手段,激发前进动力
③  伟大工程是保障,提供前进保证
④  伟大事业是主题,开辟前进道路
【多选题】 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、有机统一的整体。这四者间的关系是( )。
①  伟大梦想是目标,指引前进方向
②  伟大斗争是手段,激发前进动力
③  伟大工程是保障,提供前进保证
④  伟大事业是主题,开辟前进道路
【多选题】 《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》讲述了全面从严治党的制度安排有哪些内容?()
①  纪律从严的制度安排
②  政治从严的制度安排
③  治理从严的制度安排
④  作风从严的制度安排
⑤  思想从严的制度安排
【多选题】 《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》提到,党的领导能力安全包括哪些内容?()
①  从严治党体系
②  领导方式体系
③  决策安全体系
④  组织运行体系
⑤  激励机制体系
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》,党的领导权力安全有哪些内容?()
①  领导组织安全
②  领导核心安全
③  领导体制安全
④  工作安全制度
⑤  组织安全制度
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【判断题】 学前教育教师不需要开展教育教学研究。()
①  正确
②  错误
【判断题】 兴趣能使儿童产生稳定持久的学习动机。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教育孩子是母亲的事。
①  正确
②  错误
【判断题】 生物因素和早期经验共同作用,才能促进儿童神经系统的发展。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育教师容易产生职业倦怠。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育教师不需要制定专业发展规划。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教育者对待受教育者的态度,往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童是独立的、独特的、发展的个体。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育学的研究对象包括()。
①  学前教育现象
②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
【判断题】 社会政治对学前教育的性质具有制约作用。()
①  正确
②  错误