（）年，习近平主席提出了共建“一带一路”的倡议。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 2014

② 2013

③ 2015

④ 2016

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【单选题】 “一带一路”倡议的根本属性是( )

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【判断题】 “一带一路”建设秉承共商、共享、共建原则。

① 正确

② 错误

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【判断题】高质量共建“一带一路”，秉持共商共建共享原则。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “一带一路”战略构想的提出时间是（）。

① A.2011年

② B.2012年

③ C.2013年

④ D.2014年

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【单选题】习近平提出中国愿意同亚非欧等一带一-路沿线各国共同构建“一带一路”的时间是在( )

① 2013年

② 2015年

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【多选题】中国政府共建“一带一路”坚持的原则是（）

① 开放合作

② 和谐包容

③ 市场运作

④ 互利共赢

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【多选题】 “一带一路”指的是（ )

① 丝绸之路经济带

② 21世纪海上丝绸之路

③ 中国之路发展带

④ 21世纪发展之路

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【多选题】习近平主席多次说过: “‘一带一路’建设不是另起炉灶、推倒重来，而是实现（）。”

① 战略对接

② 合作共赢

③ 优势互补

④ 赢者通吃

⑤ 一荣俱荣

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【多选题】 “一带一路”是指（）。

① 丝绸之路经济带

② 21世纪海上丝绸之路

③ 一个中国

④ 社会主义道路

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【多选题】 “一带一路”是指（）

① A丝绸之路经济带

② B21世纪海上丝绸之路

③ C一个中国

④ D社会主义道路

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【单选题】课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )

① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

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【单选题】不管课程的外部表现形态是“分科”的还是“综合”的，其内在实质应该是逻辑顺序与心理顺序的( )

① 相互制约

② 和谐统一

③ 和谐分散

④ 相互补充

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【单选题】 ( )可以帮助幼儿整理日常经验，使经验系统化

① 课程目标

② 综合课程

③ 课程内容

④ 学科课程

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【单选题】综合性课程中，( )的综合课程是最为常见的

① 主题的综合

② 专题的综合

③ 学科的综合

④ 环境的综合

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【单选题】较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )

① 课程内容计划为主的教育活动

② 两种倾向教育活动的有机结合

③ 儿童生成为主的教育活动

④ 教师计划为主的教育活动

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【单选题】陈鹤琴将课程目标归纳为四个方面，不包括( )

① 能力

② 智力

③ 身体

④ 做人

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【单选题】与陈鹤琴一起被并称为“南陈北张”的教育家是( )

① 张雪门

② 张沪

③ 张思莱

④ 张宗麟

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【单选题】是细菌生命所非必需，但是可以赋予细菌一些性状包括耐药性的转移，该结构是（）。

① 细胞膜

② 核糖体

③ 质粒

④ 中介体

⑤ 芽孢

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【单选题】下列哪一项是消毒的概念（）

① 防止活菌（包括活的细菌、真菌等）进入人体或其他物品的操作技术

② 通过加热杀灭物体上所有微生物的方法

③ 杀灭物体上所有的微生物的方法

④ 用消毒剂杀死物体上或环境中的病原微生物（繁殖体）的方法

⑤ 不存在任何活菌的状态

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【单选题】 “土腥味”与微生物的分泌物“土腥味素”有关，分泌此物质的微生物是（）。

① 支原体

② 衣原体

③ 立克次体

④ 螺旋体

⑤ 放线菌

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