讲生态文明实际上是讲的人与人之间的关系问题。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【判断题】儒家推崇人与人之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与人之间关系的理论渊源。

① 正确

② 错误

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【单选题】人生价值的根本内容是以（　）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

① 索取与享受

② 劳动与创造　

③ 自我与他人

④ 贡献与索取

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【单选题】生产关系是人与人之间的

① 政治关系

② 经济关系

③ 利益关系

④ 人际关系

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【单选题】根据本讲，微信通过人际关系网锁定了人与人之间的社交关系，这体现了网络的（）特性。

① 外部性

② 规模收益增加

③ 锁定效应

④ 零边际成本

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【判断题】从卫生的角度讲，人与人之间交谈的距离保持在一米之上最好。(　）

① 对

② 错

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【判断题】人和人之间的关系指的是人与人之间的情分。

① 正确

② 错误

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【单选题】道德不仅调节人与人之间的关系,而且平衡人与自然之间的关系。是道德的（）作用。

① 评价功能

② 认识功能

③ 平衡功能

④ 教育功能

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【单选题】人与自然的关系实际上就是（）。

① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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① 人与物的关系

② 人与人的关系

③ 人与环境的关系

④ 人与气候的关系

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【多选题】混合式教学要充分发挥教师的哪些主导作用（）

① 引导

② 启发

③ 监控教学过程

④ 总结

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【判断题】混合式教学的探索基于教育主体理念的提升，但更依托于教育技术的发展。（）

① 是

② 否

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【单选题】下列选项中哪一个是我国保证人民当家作主的根本政治制度（）

① 人民政治协商制度

② 基础群众自治制度

③ 人民代表大会制度

④ 民族区域自治制度

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【判断题】表现性学习是一种基于现实生活情境，通过完成表现性任务，获得知识技能、能力与态度的一种学习方式。（）

① 是

② 否

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【多选题】与传统的教学设计相比，表现性学习具有哪些特点（）

① 发展性

② 开放性

③ 实践性

④ 创造性

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【判断题】评价在教学环节中可有可无。（）

① 是

② 否

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【多选题】以下哪些是教师在评价过程中需要关注的方面（）

① 确定本课的教学目标

② 制定学生作业（活动）

③ 明确评价标准（方式）

④ 完成评价

⑤ 反馈及点评

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【单选题】下列哪一项不是评价的目的（）

① 全面了解数学学习的过程和结果

② 激励学生学习以及改进教师教学

③ 全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

④ 考查学生是否聪明

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【单选题】在课堂练习的类型中，以下哪一个的主要目的是为了巩固新知识（）

① 巩固型练习

② 变式练习

③ 发展练习

④ 对比型练习

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【判断题】美国心理学家加涅认为练习不重要。（）

① 是

② 否

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