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【单选题】【消耗次数:1】
高效率的组织体系就是要减少行政管理层次,精干设置机构,实行(),构建起上下贯通、运行顺畅、令行禁止的组织体系。
①
纵向管理
②
扁平化管理
③
垂直管理
④
地方分级管理
参考答案:
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相关题目
【多选题】
健全应急管理体制,必须有强有力的应急管理组织体系作为保障,应急组织体系主要包括( )
①
A.领导机构
②
B.办事机构
③
C.工作机构
④
D.地方机构
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【判断题】
管理的扁平化是指为了达到有效管理的目的,应尽可能减少管理层次。
①
正确
②
错误
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【判断题】
扁平化的组织结构有利于降低管理成本,提高管理的效率。
①
正确
②
错误
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【判断题】
韦伯是德国古典管理理论的代表人物,他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系,其代表作是《行政组织体系理论》。
①
正确
②
错误
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【判断题】
韦伯是德国古典管理理论的代表人物,他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系,其代表作是《行政组织体系理论》
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理层次多,管理幅度小的组织结构,其形态扁平,因此又称扁平结构
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般认为,集团财务组织体系包括两个层面,即纵向组织体系和横向组织体系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
管理层次是组织中建立的授权级别的数量,是企业纵向管理的等级层次,又称为( )。
①
组织结构
②
管理跨度
③
控制幅度
④
组织层次
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【判断题】
管理幅度较小,而管理层次较多,则会形成高层结构的组织,反之,则会形成扁平结构的组织。
①
正确
②
错误
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【单选题】
管理层次少而管理宽度大的组织结构被称为( )
①
直线型组织结构
②
扁平式结构
③
职能型组织结构
④
事业部制组织结构
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随机题目
【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )
①
3岁
②
7岁
③
12岁
④
18岁
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
小学生人格发展的主要任务为( )
①
培养自主性
②
培养勤奋感
③
培养主动性
④
培养自我同一性
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【单选题】
皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )
①
不平衡性
②
互补性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )
①
场依存型
②
场独立型
③
沉思型
④
冲动型
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【单选题】
教育心理学研究的核心内容是( )
①
学生
②
教师
③
教学心理
④
学习心理
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【单选题】
下列关于认知风格表述正确的是( )
①
场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
②
认知风格主要影响学生的学习方式
③
区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
④
发散型认知风格优于辐合型认知风格
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【单选题】
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )
①
场独立型
②
抽象型
③
沉思型
④
冲动型
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【单选题】
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是( )
①
陶行知
②
蔡元培
③
潘菽
④
廖世承
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