人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为（），即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 数据计算

② 模拟计算

③ 认知计算

④ 感知计算

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【单选题】人工智能核心技术的研究重点可能将从（）转为认知计算，即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。

① 算法操作

② 深度学习

③ P算法

④ 编程运算

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【单选题】人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为（），即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。。

① 认知计算

② 感知计算

③ 数据计算

④ 模拟计算

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【判断题】计算智能和感知智能的关键技术已经取得较大突破，弱人工智能应用条件基本成熟。。

① 正确

② 错误

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【判断题】弱人工智能就是智能程度较弱的人工智能。。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据本讲，以下（）是新互联网+云计算+大数据+人工智能+的时代的核心技术。。

① 新的互联网技术

② 新的信息技术

③ 新的人工智能技术

④ 新的能源技术

⑤ 新的材料技术

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【单选题】人工智能产业链条主要包括：基础技术支撑、（）、人工智能应用。

① 互联网应用

② 人工智能技术

③ 智能平台建设

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【多选题】量子计算加速人工智能的好处包括（）。

① A.处理速度快

② B.所需数据量更小

③ C.处理能力强

④ D.量子系统更易模拟神经网络

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【单选题】（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。

① A.深度学习

② B.机器学习

③ C.人机交互

④ D.智能芯片

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【判断题】人工智能的发展要素包括计算能力和数据。

① 正确

② 错误

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【单选题】弱人工智能是指在（）比较牛的人工智能程序。

① 单个领域

② 多个领域

③ 三个领域

④ 两个领域

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【单选题】 1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

① 《大教学论》

② 《人是教育的对象》

③ 《教育心理学》

④ 《教育心理大纲》

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【单选题】按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是( )

① 3岁

② 7岁

③ 12岁

④ 18岁

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【单选题】在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究是在其( )

① 初创时期

② 发展时期

③ 成熟时期

④ 完善时期

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【单选题】小学生人格发展的主要任务为( )

① 培养自主性

② 培养勤奋感

③ 培养主动性

④ 培养自我同一性

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【单选题】皮亚杰有关发生认识论的研究，主要说明个体身心发展具有( )

① 不平衡性

② 互补性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于( )

① 场依存型

② 场独立型

③ 沉思型

④ 冲动型

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【单选题】教育心理学研究的核心内容是( )

① 学生

② 教师

③ 教学心理

④ 学习心理

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【单选题】下列关于认知风格表述正确的是( )

① 场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

② 认知风格主要影响学生的学习方式

③ 区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

④ 发散型认知风格优于辐合型认知风格

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【单选题】最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )

① 场独立型

② 抽象型

③ 沉思型

④ 冲动型

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【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是( )

① 陶行知

② 蔡元培

③ 潘菽

④ 廖世承

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