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【判断题】【消耗次数：1】
“互联网+”医疗服务体系鼓励医疗机构应用互联网等信息技术拓展医疗服务空间和内容，构建一体化医疗服务体系。
① 正确
② 错误
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【单选题】 “互联网+”医疗服务体系鼓励医疗机构应用互联网等信息技术拓展医疗服务空间和内容，构建（ ）医疗服务体系。
①  多样化
②  个性化
③  信息化
④  一体化
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【单选题】 建设“互联网+”医疗服务体系，要允许依托医疗机构发展（）。。
①  互联网医院
②  智慧医疗
③  医联体
④  信息化辅助系统
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【单选题】 发展“互联网+医疗”要推动医疗健康与互联网（ ），优化医疗资源配置，提高服务体系整体效能。
①  高度分离
②  多层次结合
③  高度融合
④  深度融合
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【判断题】 互联网医疗指通过应用互联网等信息技术将传统的医疗服务拓展到新兴医疗服务中，开展远程医疗、健康咨询和健康管理服务，促进医患间的有效沟通，为患者提供更加优质的医疗服务。
①  正确
②  错误
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【单选题】 医疗联合体运用互联网技术，便捷开展预约诊疗、（ ）和远程医疗等服务。
①  双向转诊
②  线下就诊
③  线上就诊
④  单向医疗
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【判断题】 我国医疗服务体系以公立医疗机构为主体，以社会办医疗机构为补充。
①  正确
②  错误
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【多选题】 医疗联合体可以运用互联网技术便捷开展（）等服务。。
①  预约诊疗
②  异地就医
③  远程医疗
④  健康管理
⑤  双向转诊
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【单选题】 急救医疗服务体系是
①  emergency medicine
②  emergency medicine service system
③  department of emergency
④  nursing in emergency
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②  emergency medicine service system
③  department of emergency
④  nursing in emergency
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【判断题】 中国选择了家庭医疗储蓄的医疗服务体系。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 目标调节的伙伴关系期的幼儿已经掌握了为达到特定目的而有意的行动技能，并注意考虑他人的情感。
①  正确
②  错误
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【判断题】 认知训练法可以促进儿童亲社会行为的产生和发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿的安慰行为并不是与生俱来的,而是在后天的学习中获得的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 互惠动机分别有安慰、同情、帮助等指标
①  正确
②  错误
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【判断题】 被拒绝型幼儿不喜欢交往，常常独处或一个人活动，很少对同伴表现出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性的行为。
①  正确
②  错误
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【多选题】 文化归属感教育包括培养幼儿的（）。
①  社区自豪感
②  民族责任感
③  国家自豪感
④  接纳不同文化
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【多选题】 0-3岁阶段婴幼儿同伴交往经历三个阶段，分别是（）。
①  客体中心阶段
②  简单交往阶段
③  互补性交往阶段
④  多向交往阶段
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【多选题】 培养幼儿尊重能力的策略有（）。
①  学会倾听
②  学会接纳差异
③  使用榜样作用
④  及时强化
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【多选题】 幼儿归属感发展的特征有（）。
①  由近到远
②  由小到大
③  个体到群体
④  由熟悉到陌生
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【多选题】 互惠动机包含（）。
①  同情
②  分享
③  合作
④  关心
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