政府数据开放，既包括政府部门之间数据要开放，也包括政府的数据向社会开放。( )

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【多选题】政府开放的数据应该是（）。。

① 底层的

② 细颗粒度的

③ 可机读的

④ 可匹配的

⑤ 高层的

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【判断题】开放数据和政府信息公开一样。。

① 正确

② 错误

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【判断题】应该通过立法的形式来推动政府的数据开放。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】《促进大数据发展行动纲要》指出，要加快政府数据开放共享，推动资源整合，提升治理能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】在政府向企业开放数据的同时，企业将自己拥有的部分数据分享给政府，帮助政府加强监管并不重要。

① 对

② 错

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【多选题】开放型政府的两层含义是( )。

① 政府事务要开放

② 政府信息要开放

③ 政府数据要开放

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【单选题】关于推进数据共享开放的描述错误的是（）

① 要改变政府职能部门“数据孤岛”现象，要立足于数据资源的共享互换，设定相对明确的数据标准，实现部门之间的数据对接与共享

② 要使不同省区市之间的数据实现对接与共享，需要解决数据“画地为牢”的问题

③ 在企业内部，应破除“数据孤岛”，推进数据融合

④ 任何不同企业之间为了保护各自商业利益，都不宜实现数据共享

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【单选题】据统计，在中国，政府部门掌握的数据资源占全社会的数据资源的总量的( )以上。

① 60%

② 70%

③ 90%

④ 80%

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【多选题】政府部门财务分析主要包括的内容有（　　）。

① 政府部门工作目标完成情况

② 政府部门财务状况分析

③ 政府部门运行情况分析

④ 政府部门财务管理情况

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【单选题】本课程建议政府首先应带头开放数据，并通过（）的形式来固定。

① 部门规章

② 地方性法规

③ 法律

④ 行政法规

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随机题目

【判断题】整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。

① 正确

② 错误

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【多选题】在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是( )

① 示范

② 讲解

③ 反馈

④ 练习

⑤ 动觉

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【多选题】态度的结构包括( )

① 认知成分

② 情感成分

③ 意志成分

④ 行为倾向成分

⑤ 理智成分

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【多选题】根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )

① 努力是成功的条件

② 成功是运气的作用

③ 成功能力的作用

④ 学习的材料的难度是成功的关键

⑤ 努力是有效的

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【多选题】加里培林将心智技能的形成分为几个阶段，它们分别是( )

① 动作的定向阶段

② 物质与物质化阶段

③ 出声的外部言语阶段

④ 不出声的外部言语阶段

⑤ 内部言语阶段

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【多选题】与学习活动本身直接相关的动机是( )

① 内部学习动机

② 外部学习动机

③ 认知内驱力

④ 自我提高内驱力

⑤ 附属内驱力

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【多选题】学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种( )

① 谐音法

② 组织策略

③ 形象联想

④ 精加工策略

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【单选题】教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )

① 组织策略

② 精加工策略

③ 元认知策略

④ 复述策略

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【单选题】在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。

① 灵活性

② 独创性

③ 发散性

④ 流畅性

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【单选题】以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

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