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在先秦诸子散文中,《( )》文学价值最高。
战国
庄子
公羊传
老子
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相关题目
【多选题】 在先秦诸子散文中,属于春秋末至战国初的有
①  《老子》
②  《荀子》
③  《论语》
④  《墨子》
⑤  《庄子》
【多选题】 先秦诸子散文中,富有文学色彩的有
①  《老子》
②  《庄子》
③  《论语》
④  《孟子》
⑤  《韩非子》
【单选题】 先秦诸子散文中最具文学色彩的是
①  《孟子》
②  《荀子》
③  《韩非子》
④  《庄子》
【单选题】 先秦诸子散文中使用寓言最多的是
①  《庄子》
②  《韩非子》
③  《荀子》
④  《孟子》
【多选题】 在先秦历史散文中,属于编年体的有
①  《尚书》
②  《春秋》
③  《国语》
④  《战国策》
⑤  《左传》
【判断题】 《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。
①  正确
②  错误
【判断题】 《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
①  正确
②  错误
【判断题】 《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指
①  间接地获得知识
②  获得间接经验
③  有教师帮助去获得知识
④  有同学帮助去获得知识
【单选题】 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
①  分组教学
②  个别教学
③  道尔顿制
④  班级上课制
【单选题】 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是
①  个别教学制
②  班级授课制
③  分组教学制
④  道尔顿制
【单选题】 教学从本质上说,是一种   。
①  认识活动
②  教师教的活动
③  学生学的活动
④  课堂活动
【单选题】 以下关于教学的正确论述应该是
①  教学就是传授知识
②  教学就是上课
③  教学就是智育
④  教学由教与学两方面活动组成
【单选题】 下列属于教学过程的活动是
①  课外活动
②  排课表
③  布置批改作业
④  教研活动
【单选题】 教学的基本形式是 。
①  课堂教学
②  复式教学
③  现场教学
④  网络教学
【单选题】 我国最早采用班级授课制是在
①  1856年
②  1860年
③  1862年
④  1866年
【单选题】 教学的教育性主要体现在教学过程的 基本规律中。
①  间接经验与直接经验相结合的
②  教师主导作用与学生主体作用相统一的
③  掌握知识和发展智力相统一的
④  传授知识与思想品德教育相统一的
【单选题】 课的类型的划分依据
①  教学任务
②  教学内容
③  教学规律
④  教学原则