在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。( )

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【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想

① 正确

② 错误

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【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【简答题】孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。

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【多选题】如何实施因材施教策略

① 注重情感体验和个性特点

② 在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现

③ 根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动

④ 尊重每一个幼儿

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【判断题】要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提

① 正确

② 错误

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【判断题】对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。

① 对

② 错

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【判断题】针对特点因材施教属于老年大学的特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】在我国孟子是“因材施教”的先行者

① 正确

② 错误

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【单选题】王守仁认为，因材施教的目的在于使受教育者（）。

① 各成其材

② 率性发展

③ 明人伦

④ 以上说法都不对

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【单选题】在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：( )、概念的、经济的和道德的。

① 想象的

② 诗意的

③ 意象的

④ 直觉的

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【多选题】泰纳认为“作品的产生取决于时代精神和周围的风俗”。他又将之细分为三种因素或“三个原始力量”，即（）。

① 地域

② 种族

③ 时代

④ 环境

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【单选题】《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家（）。

① 王国维

② 朱光潜

③ 宗白华

④ 蔡仪

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【单选题】美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”。

① 康德

② 阿多诺

③ 鲍姆嘉通

④ 黑格尔

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【单选题】经典性和代表性属于何种审美文化形态的文化产品特性（）。

① 古典性文化

② 现代性文化

③ 外来文化

④ 高雅文化

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【单选题】著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。

① 柏拉图

② 鲍姆加登

③ 黑格尔

④ 贺拉斯

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【单选题】在中国美学史上，具体地论述“艺术意境”、“节奏”等概念的现代美学家是（）。

① 梁启超

② 王国维

③ 宗白华

④ 朱光潜

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【单选题】柏拉图在其美学名著（）中，明确提出“什么是美”和“什么东西是美的”两个不同性质的命题。

① 《大希庇阿斯篇》

② 《理想国》

③ 《判断力批判》

④ 《走向科学的美学》

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【多选题】（）构成了美学理论的丰满的“血肉”。

① 美的形态论

② 艺术美论

③ 审美论

④ 美育论

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【多选题】在现代中国美学的生成过程中，成就最高的是（）。

① 梁启超

② 王国维

③ 蔡元培

④ 林语堂

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