在科学文化的特点中，（　）是第一位的道德伦理要求。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 科学

② 物理

③ 思想

④ 数学

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【多选题】以下属于科学文化的内容的是（　）。

① 科学思想

② 科学方法

③ 科学知识

④ 科学精神

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【单选题】毛泽东提出的繁荣我国科学文化事业的方针是（）

① 团结—批评—团结

② 大鸣大放

③ 百花齐放，百家争鸣

④ 发展民族的、科学的、大众的文化

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【单选题】第一位观察到微生物的科学家是

① Robert Hooke

② Louis Pasteur

③ Joseph Lister

④ James T.Watson

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【单选题】中国传统文化注重道德修养和道德教化，将“（）”置于“三不朽”的第一位。

① 立德

② 立言

③ 立功

④ 立命

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【单选题】北宋第一位专业词人是( )

① 刘辰翁

② 刘克庄

③ 刘过

④ 柳永

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【单选题】严重烧伤的第一位死因是（）

① 休克

② 急性呼吸衰竭

③ 急性肾功能衰竭

④ 脓毒症

⑤ 电解质紊乱

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【单选题】在人生的社会价值中，居于第一位的是( )。

① 个人的社会存在

② 个人对社会的责任和贡献

③ 社会对个人的尊重和满足

④ 个人对自身物质和精神需要的满足

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【多选题】 1956年4月，毛泽东提出的繁荣我国科学文化事业的方针不正确的是( )。

① A团结—一批评—一团结

② B大鸣大放

③ C百花齐放，百家争鸣

④ D发展民族的科学的大众的文化

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【单选题】对于科学文化领域的人民内部矛盾，需要实行的方针是（）。

① 百花齐放、百家争鸣

② 团结一一批评一一团结

③ 长期共存、互相监督

④ 统筹兼顾、适当安排

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随机题目

【单选题】学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。

① 8

② 10

③ 12

④ 15

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【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。

① 依从

② 接受

③ 认同

④ 内化

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【单选题】根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )

① 交往动机与荣誉动机

② 工作动机与提高动机

③ 高尚动机与低级动机

④ 社会动机与个人动机

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【单选题】自我效能感的概念最早由( )提出。

① 费斯廷格

② 奥苏贝尔

③ 阿特金森

④ 班杜拉

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【单选题】力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于( )

① 间接的远景性动机

② 直接的近景性动机

③ 高尚的动机

④ 认知内驱力

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【单选题】态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )

① 依从

② 接受

③ 认同

④ 内化

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【单选题】学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )

① 词汇学习

② 符号学习

③ 概念学习

④ 命题学习

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【单选题】组织策略属于( )

① 精加工策略

② 认知策略

③ 元认知策略

④ 调节策略

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【单选题】原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列学习

④ 结合学习

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【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

① 小学阶段

② 初中阶段

③ 高中阶段

④ 青年中期

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