韩愈认为，性是情的基础，情是性的表现。( )

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【单选题】构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是

① 知

② 情

③ 意

④ 行

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【单选题】孙双金认为情与智的关系如何？

① 智慧为情感的生长提供动力支持，并且把握着情感的方向

② 情感为智慧寻找到深刻的内涵

③ 情感与智慧的结合，推动学生的全面发展和个性发展

④ 情与智各自发展，都能激发学生的内在力量，支持创造性发展。

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【单选题】共情训练法的依据是( )。

① 儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

② 情感支持是幼儿社会学习的主要特点

③ 儿童社会学习的特点是随机性和无意性

④ 儿童易受情绪的感染

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【多选题】情智语文的精髓所在其“创造性”。具体表现在以下哪些方面：（多选）

① 在开发和利用教学细节上体现出创造性

② 教学过程设计体现出创造性

③ 创造性地设定教学专题

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【多选题】情智语文的情可以理解为：

① 情绪

② 情感

③ 情商

④ 心情

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【判断题】日常生活中描述个体“通情达理”，是个体善于共情的表现。

① 正确

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【单选题】 “情中有思”是（）的词的特点。

① 晏殊

② 晏几道

③ 柳永

④ 秦观

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【单选题】导致“气乱”的情志因素是：（）

① 喜

② 怒

③ 惊

④ 恐

⑤ 思

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【判断题】七情内伤，是指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种引发或诱发疾病的情志活动。

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【多选题】情志内伤的病变可见：( )

① 化火

② 湿郁

③ 痰郁

④ 食郁

⑤ 血瘀

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【多选题】常见的在岗培训方法有哪些？

① 部门层次培训

② 组织层次培训

③ 工作指导培训

④ 工作轮换

⑤ 导师制度

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【多选题】以下哪些内容属于培训的作用？

① 培训可以进一步开发和利用现有人力资源潜能

② 培训有助于提高工作绩效，降低成本

③ 培训使员工自身素质得到拓展

④ 培训能促进组织与员工、管理层与员工层双向沟通

⑤ 培训可以帮助组织和员工适应市场变化、增强竞争优势

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【多选题】以下哪些属于培训的类型？

① 岗前培训

② 在岗培训

③ 脱岗培训

④ 管理人员开发

⑤ 技术人员开发

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【判断题】岗前培训的具体内容按照先后顺序可以分为组织层次培训和部门层次培训两个方面

① 正确

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【判断题】组织培训效果评估结果最后应向高层管理者反馈。

① 正确

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① 正确

② 错误

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【判断题】中等水平的压力有助于员工提高工作绩效。但经受的压力过高，或中等水平压力持续的时间过长，都会使员工绩效降低。

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【判断题】组织通常采用工作绩效分析法评估新员工的培训要求。

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【判断题】组织培训效果评估结果首先要向受训者反馈。

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【判断题】对于成熟产业来说，组织会注重对员工的技能培训，技能培训需求会较大。

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