要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（　）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 学习科研方法

② 训练思维方法

③ 吸纳专业知识

④ 培养专业技能

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【多选题】要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（　）。

① 注重锻炼身体

② 注意为人处事

③ 认知工作环境

④ 发扬团队精神

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【多选题】以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（　）科学素养。

① 专业

② 方法论

③ 普遍

④ 技术

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【单选题】专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要（）

① 学习和运用创新思维

② 参加实践

③ 善于倾听他人意见

④ 开展协作

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【单选题】根据本课，工作环境对专业技术人员科学素养提高的作用不包括（）。

① 为塑造个性提供熔炉

② 为项目研究设置考评

③ 为素养提升创造条件

④ 为才智展示提供平台

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【判断题】管理知识和技能是专业技术人员应具备的通用知识

① 正确

② 错误

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【单选题】专业技术人员如何提高自己的情商？

① 学会制定恰当的心理界限

② 找一个合适的方法，在感觉失去理智时平静下来

③ 想抱怨时直接抱怨

④ 扫除一切浪费精力的食物

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【判断题】从事科学研究和专业技术工作的人员称为专业技术人员。

① 正确

② 错误

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【单选题】专业技术人员应具备的人文素养不包括（　　）。

① 历史素养

② 文学修养

③ 语言修养

④ 政治修养

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【单选题】医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（）。

① 10%

② 8%

③ 15%

④ 5%

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【判断题】专业技术资格是专业技术人员水平能力的标志。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】人体内直接供能的物质是（）

① 磷酸肌酸

② 三磷酸腺苷

③ 葡萄糖

④ 环一磷酸腺苷

⑤ 脂肪

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【单选题】正常人在下列情况下能量代谢率最低的是（）

① 进食12h后

② 完全安静时

③ 18～25℃环境中

④ 熟睡时

⑤ 精神紧张时

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【单选题】下列对基础代谢率的叙述，不正确的是（）

① 在老年人较低

② 身高相同的人之间相同

③ 幼儿比成人高

④ 在甲亢患者升高

⑤ 基础状态下的能量代谢率

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【单选题】食物的氧热价是指（）

① 燃烧1g食物消耗1L氧所释放出的热量

② 氧化1g食物所释放出的热量

③ 燃烧1g食物所释放出的热量

④ 食物氧化时消耗1L氧所释放出的热量

⑤ 1g食物氧化消耗1L氧释放出的热量

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【单选题】能量代谢率的表示单位是（）

① kJ/(kg·h);

② kJ/(cm·h);

③ kJ/(m<sup>2</sup> ·h);

④ kJ/kg;

⑤ kJ/(kg·m<sup>2</sup> )

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【单选题】大量出汗时可导致（）

① 蛋白质丢失

② 高渗性脱水

③ 酸碱紊乱

④ 中暑

⑤ 低渗性脱水

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【单选题】人在寒冷环境中，产热主要通过下列活动实现的是（）

① 皮肤血管收缩

② 心跳加快

③ 寒战

④ 进食增加

⑤ 精神紧张

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【单选题】给高热患者使用冰袋，其散热形式属于（）

① 辐射散热

② 传导散热

③ 对流散热

④ 蒸发散热

⑤ 化学散热

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【单选题】发热开始时患者常出现恶寒战栗，其原因是（）

① 体温调定点上移

② 散热活动过强

③ 产热活动不足

④ 体温调节中枢受损

⑤ 调定点下移

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【单选题】正常人的体温在一昼夜中最低的时间是（）

① 清晨2～6时

② 中午12时左右

③ 下午1～6时

④ 晚上0点以前

⑤ 晚上睡觉前

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