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【判断题】【消耗次数：1】
素养的创新精神特点是指素养是一个在教育学习和实践中形成的知行合一的有机体，是一个渐近累积的过程。( )
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 素质与素养是一个概念，指同一对象。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 显性职业素养一般占一个人的整个职业素养的（ ）。
①  50%
②  65%
③  35%
④  70%
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【判断题】 开放教育学生一个突出的特点，就是有丰富的经验可以利用，是一个自我导向的学习者，有自己的学习选择。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
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【判断题】 向上向善，知行合一的实践途径包括向道德模范学习、参与志愿服务活动、引领社会风尚。
①  正确
②  错误
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【判断题】 线性表的特点是每个元素都有一个前驱和一个后继。
①  正确
②  错误
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【单选题】 英国近代教育制度的一个明显特点是
①  单轨制
②  双轨制
③  三轨制
④  多元制
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【判断题】 根据本讲，生态文明建设需要知行合一。
①  正确
②  错误
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【单选题】 论点最大的一个特点是（）
①  A抑扬顿挫
②  B言之有理
③  C华丽辞藻
④  D以上都不正确
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【多选题】 所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的____的总和
①  A.价值取向
②  B.思维方式
③  C.道德规范
④  D.精神气质
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随机题目
【判断题】 母亲年龄对胎儿的影响主要指太大或太小。
①  正确
②  错误
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【判断题】 早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，表现出的恐惧也越多。
①  正确
②  错误
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【判断题】 7个月以后的婴儿能寻找从视野中消失的物体，说明婴儿已经具有了回忆。
①  正确
②  错误
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【单选题】 按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（ ）。
①  角色游戏
②  平行游戏
③  合作游戏
④  结构性游戏
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【单选题】 华生强调（ ）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。
①  环境
②  遗传
③  教育
④  社会
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【单选题】 （ ）的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造，也同样适用于对不良行为的矫正。
①  斯金纳
②  班杜拉
③  皮亚杰
④  华生
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【单选题】 儿童一般先掌握实词，再掌握虚词。实词中最先掌握（ ）、其次是（ ）。
①  名词、动词
②  动词、名词
③  名词、形容词
④  名词、代词
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【判断题】 学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：涂鸦期、象征期及定型期。
①  正确
②  错误
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【判断题】 维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童，他们是按照“自己的大纲”进行学习的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 柯尔伯格采用了道德两难故事，让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。
①  正确
②  错误
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