【单选题】【消耗次数:1】
秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种汉字称作( )。
行书
楷书
隶书
小篆
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【单选题】 汉代称六国文字为( )。
①  或体
②  籀文
③  小篆
④  古文
【单选题】 秦始皇统一中国以前,秦国文学可以提及的是
①  李斯的《谏逐客书》
②  吕不韦组织其门人编撰的《吕氏春秋》
③  李斯的《之罘刻石》
④  韩非的《五蠹》
【判断题】 汉字形体的演变过程是甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列属于秦始皇的功绩的是( )。①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、度量衡④焚书坑儒⑤修建骊山陵墓
①  ②④⑤
②  ①③④
③  ①②③
④  ②③④
【判断题】 秦文字与六国文字没什么区别,几乎一样。
①  正确
②  错误
【简答题】 秦始皇统一六国后采用的标准字体是[填空]。大篆指春秋战国时代[填空]国的文字,一般以[填空]和[填空]为典型代表。以上两种字体合称[填空]。
【判断题】 中国主要书体演变如下:甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书
①  正确
②  错误
【判断题】 六国文字指的是战国时期齐秦燕韩赵卫的文字。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是秦代蒙学识字读本,是秦始皇统一文字的范本。
①  《急就篇》
②  《凡将篇》
③  《苍颉篇》
④  《千字文》
【判断题】 春秋战国时代的秦国文字是逐渐演变为小篆的,小篆跟统一前的秦国文字之间并不存在截然分明的界线。
①  正确
②  错误
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【单选题】 社会一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。这说明
①  实践是认识的来源
②  技术推动了科学的发展
③  实践是认识发展的动力
④  科学进步是实践的目的
【单选题】 “忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉;贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特性;也没有对矿物学的感觉。”从哲学上讲,这段话说明
①  人的感觉是先验的
②  意识建构认识对象
③  人的感觉是包含理性的感觉
④  事物的本质取决于人
【单选题】 通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从认识发展过程看,这是
①  从感性认识到理性认识的飞跃
②  从感觉到知觉的飞跃
③  从意识到物质的飞跃
④  从认识到实践的飞跃
【单选题】 下列选项中,属于理性认识不同于感性认识的特点的是
①  直接性
②  主观性
③  摹写性
④  抽象性
【多选题】 感觉、知觉、表象的依次发展,初步显现出
①  认识发展从部分到全体的发展趋势
②  认识发展从直接到间接的发展趋势
③  认识发展从感性认识到理性认识发展的趋势
④  认识的发展是不断进行质的飞跃的趋势
【多选题】 真理的客观性是指
①  真理的内容是客观的
②  真理的形式是客观的
③  检验真理的标准是客观的
④  真理就是客观事物
【多选题】 真理与谬误的辩证关系
①  真理与谬误是对立统一的
②  真理与谬误相比较而存在
③  真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的
④  真理和谬误的区别是既是绝对的又是相对的
【多选题】 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认
①  认识是主体对客体的反映
②  实践是认识的基础
③  认识是一个辩证发展过程
④  世界是可以认识的
【判断题】 在中国古代哲学中,实践被称为“践行”“实行”或“行”,与“知”相对应,但主要是指道德伦理行为
①  正确
②  错误
【判断题】 真理的绝对性与相对性根源于人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾
①  正确
②  错误