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【单选题】【消耗次数:1】
秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种汉字称作( )。
①
行书
②
楷书
③
隶书
④
小篆
参考答案:
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相关题目
【单选题】
汉代称六国文字为( )。
①
或体
②
籀文
③
小篆
④
古文
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【单选题】
秦始皇统一中国以前,秦国文学可以提及的是
①
李斯的《谏逐客书》
②
吕不韦组织其门人编撰的《吕氏春秋》
③
李斯的《之罘刻石》
④
韩非的《五蠹》
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【判断题】
汉字形体的演变过程是甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列属于秦始皇的功绩的是( )。①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、度量衡④焚书坑儒⑤修建骊山陵墓
①
②④⑤
②
①③④
③
①②③
④
②③④
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【判断题】
秦文字与六国文字没什么区别,几乎一样。
①
正确
②
错误
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【简答题】
秦始皇统一六国后采用的标准字体是[填空]。大篆指春秋战国时代[填空]国的文字,一般以[填空]和[填空]为典型代表。以上两种字体合称[填空]。
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【判断题】
中国主要书体演变如下:甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书
①
正确
②
错误
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【判断题】
六国文字指的是战国时期齐秦燕韩赵卫的文字。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是秦代蒙学识字读本,是秦始皇统一文字的范本。
①
《急就篇》
②
《凡将篇》
③
《苍颉篇》
④
《千字文》
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【判断题】
春秋战国时代的秦国文字是逐渐演变为小篆的,小篆跟统一前的秦国文字之间并不存在截然分明的界线。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
社会一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。这说明
①
实践是认识的来源
②
技术推动了科学的发展
③
实践是认识发展的动力
④
科学进步是实践的目的
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【单选题】
“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉;贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特性;也没有对矿物学的感觉。”从哲学上讲,这段话说明
①
人的感觉是先验的
②
意识建构认识对象
③
人的感觉是包含理性的感觉
④
事物的本质取决于人
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【单选题】
通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从认识发展过程看,这是
①
从感性认识到理性认识的飞跃
②
从感觉到知觉的飞跃
③
从意识到物质的飞跃
④
从认识到实践的飞跃
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【单选题】
下列选项中,属于理性认识不同于感性认识的特点的是
①
直接性
②
主观性
③
摹写性
④
抽象性
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【多选题】
感觉、知觉、表象的依次发展,初步显现出
①
认识发展从部分到全体的发展趋势
②
认识发展从直接到间接的发展趋势
③
认识发展从感性认识到理性认识发展的趋势
④
认识的发展是不断进行质的飞跃的趋势
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【多选题】
真理的客观性是指
①
真理的内容是客观的
②
真理的形式是客观的
③
检验真理的标准是客观的
④
真理就是客观事物
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【多选题】
真理与谬误的辩证关系
①
真理与谬误是对立统一的
②
真理与谬误相比较而存在
③
真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的
④
真理和谬误的区别是既是绝对的又是相对的
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【多选题】
辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认
①
认识是主体对客体的反映
②
实践是认识的基础
③
认识是一个辩证发展过程
④
世界是可以认识的
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【判断题】
在中国古代哲学中,实践被称为“践行”“实行”或“行”,与“知”相对应,但主要是指道德伦理行为
①
正确
②
错误
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【判断题】
真理的绝对性与相对性根源于人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾
①
正确
②
错误
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