【多选题】【消耗次数:1】
以下属于科学方法和科学精神素质内容的有( )。
具备求真、质疑、实证的精神
能通过多种渠道收集和利用所需信息
了解科学技术研究的基本过程和方法
能用普遍联系和发展的观点认识和解决问题
参考答案:
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相关题目
【判断题】 学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学方法是具体的工作方法或研究方法,是科学思维方式的实践和应用。( )
① 
② 
【多选题】 科学技术的发展对法的调整范围和方法的深刻影响表现在( )。
①  科学技术的发展为与违法犯罪进行斗争提供新的有效的手段
②  科学技术的发展可增强法执行社会公共事务的职能
③  科学技术的发展可扩大法调整的范围
④  科学技术的发展可改变法的本质
【单选题】 科学教育活动过程中学前儿童的科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展的
①  科学意识
②  科学能力
③  科学水平
④  科学精神
【多选题】 社会调查研究作为一种认识社会的科学方法和手段,具有的特点是
①  直接从现实社会生活中收集资料并对之进行分析
②  科学的方法
③  以认识社会现象的规律为目的
④  系统的方法
⑤  复杂的方法
【多选题】 科学方法是( )。
①  人们获得科学认识所采用的规则和手段系统。
②  科学发展的一个重要的内在因素。
③  心理方面的培养目标
④  指学习探索周围世界和学科学的方法。
【判断题】 我国幼儿园科学教育活动的总目标包括:科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 6、“全球问题”只能通过发展科学技术来解决。
①  正确
②  错误
【判断题】 14、科学技术能够给人类带来福祉,因此,科学技术能够解决人类发展的任何问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育科学研究是以教育科学理论为工具,以教育领域中发生的现象和问题为(),运用一定的科学方法,有目的、有计划、系统地探索教育规律和创造性的认识活动。
①  途径
②  研究对象
③  基础
④  依据
随机题目
【单选题】 若有char ch;利用getchar(ch);语句将字符“A”输入给变量ch,则输入方式()是正确的。
①  A↙
②  65↙
③  \041↙
④  \101↙
【单选题】 若定义intx[10];则TurboC编译系统为该数组分配()个字节存储单元。
①  10
②  11
③  20
④  21
【单选题】 C 语言中,函数首部的正确形式是()。
①  double fun(int x,int y)
②  double fun(int x;int xy)
③  double fun(int xy,int y)
④  double fun(int x,y)
【单选题】 设有不带参的宏定义#define N 20+1,则以下说法不正确的是:()。
①  编译预处理阶段,程序代码中所有的宏名N被原样替换为20+1
②  该不带参宏定义中的20+1为宏替换字符串
③  该不带参宏定义中的20+1为整型表达式
④  该不带参宏定义中的宏名N没有数据类型的概念
【单选题】 有以下程序,执行后输出结果是() main( ) { int m[][3]={1,4,7,2,5,8,3,6,9}; int i,j,k=2; for(i=0;i { printf(%d ,m[k][i]); } }
①  4 5 6
②  2 5 8
③  3 6 9
④  7 8 9
【单选题】 C语言的if语句嵌套时,if与else的配对关系是().
①  每个else总是与它上面的最近的if配对
②  每个else总是与最外层的if配对
③  每个else与if的配对是任意的
④  每个else总是与它上面的if配对
【单选题】 下列合法的数组定义是()
①  inta[]=string;
②  inta[5]={0,1,2,3,4,5};
③  chara=string;
④  chara[]={0,1,2,3,4,5};
【单选题】 已知字母a的ASCII十进制代码为97,则执行下列语句后的输出结果为(). chara=a;a--; printf(%d,%c\n,a+2-0,a+3-0);
①  b,c
②  a--运算不合法,故有语法错
③  98,c
④  格式描述和输出项不匹配,输出无定值
【单选题】 以下程序段运行后s的值是()。 int a[3][3]={1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4} ; int i, j, s=1; for(i=0; i for(j=i+1; j s+=a[i][j];
①  6
②  120
③  7
④  240
【单选题】 穷举法的基本要素中确定判断条件一般采用()结构。
①  顺序结构
②  选择结构
③  循环结构
④  递归结构