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【多选题】【消耗次数:1】
“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲分别从( )等几个方面介绍了“互联网+”推动产业发展模式变革。
①
决策系统
②
生产过程
③
合作模式
④
要素配制
⑤
营销模式
参考答案:
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相关题目
【多选题】
本课分别从 等几个方面介绍了“互联网+”推动产业发展模式变革。
①
生产过程
②
要素配制
③
合作模式
④
营销模式
⑤
决策系统
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【多选题】
本课分别从()等几个方面介绍了“互联网+”推动产业发展模式变革。
①
生产过程
②
要素配制
③
合作模式
④
营销模式
⑤
决策系统
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【多选题】
“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲分别从( )等三大方面介绍了如何推进“互联网+”。
①
发展方向方面
②
生产制造方面
③
顶层设计方面
④
以上都不是
⑤
发展思维方面
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【多选题】
“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲分别从( )等方面论述互联网格局变革带来的新发展机遇。
①
孕育中小企业壮大新机遇
②
推动产业组织创新
③
创新企业跨越式发展新模式
④
带来跨国行业巨头新危机
⑤
以上都是
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【多选题】
“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲指出,“互联网+”引发了经济发展方式的深刻变革,分别体现在( )等几个方面。
①
推动产业创新方式变革
②
推动产业结构升级
③
推动产业组织创新
④
推动产业发展模式变革
⑤
取缔国外有竞争的企业
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【多选题】
根据“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲,下列属于互联网演进步伐的有( )。
①
以“社交为特征”的桌面互联网
②
互联网萌芽和普及化阶段
③
以“内容”为特征的桌面互联网
④
以“融合”为特征的产业互联网
⑤
移动互联网兴起
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【多选题】
“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲介绍的智能制造主要包括( )等方面。
①
以上都是
②
智能服务
③
智能产品
④
智能售后
⑤
智能生产
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【多选题】
根据“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲,下列说法正确的有( )。
①
从生产分工看,“互联网+”能使协同制造成为重要的生产组织方式。
②
从国际创新环境看,“互联网+”将推动协同高效的全球研发创新网络加速形成
③
从推进动力看,“互联网+”使利润增值空间日益向产业价值链的服务环节转移
④
从发展类型上看,“互联网+”将在不同行业主要衍生出四类服务型制造
⑤
从国内的创新环境来看,“互联网+”将推动网络化、协同化的创新体系打造
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【单选题】
“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲指出,( )成为互联网与传统产业结合的重要趋势,也是“互联网+”发挥作用的重要立足点。
①
跨界生产
②
跨界兼并
③
跨界融合
④
跨界制造
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【单选题】
根据“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲,创客、O2O、创意设计等属于“互联网+”的( )。
①
普惠金融
②
创新创业
③
人工智能
④
电子商务
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随机题目
【判断题】
根据本课程,信息技术高速发展下出现第二次创新创业的浪潮。
①
对
②
错
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【多选题】
校稿前后可能需要填写的表格信息包括()。
①
版权
②
是否彩印
③
是否需要单行本
④
联系方式
⑤
工作单位
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【多选题】
以下各项,()是中国教育改革取得的成就。
①
建立了比较完善的社会主义现代化教育体系
②
形成了以民办教育为主体、公民办教育共同发展的新格局
③
教育普及达到世界中上国家水平
④
形成了政府为主、市场为辅的教育发展保障机制
⑤
教育国际化水平全面提升
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【多选题】
我们在论文撰写之前要有写作构思,主要思考的内容包括()。
①
论文题目
②
论文中心思想
③
论文内容的层次和布局
④
论文读者
⑤
论文格式
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【多选题】
影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,下列有关系统性因素的说法中,正确的包括()。
①
长期起作用
②
不太容易发现
③
发现了容易解决
④
经常影响教学质量,影响教师专业发展
⑤
容易发现但不容易解决
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【多选题】
本课程讲述了一流大学一流学科建设包括哪些维度?()
①
办学理念
②
人才培养
③
师资队伍和科研水平
④
管理制度
⑤
大学文化
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【多选题】
根据本课程,角色理论给“双肩挑”带来的瓶颈问题包括()
①
角色失衡
②
工作效率降低
③
权力失衡,出现寻租现象
④
管理失衡
⑤
管理干部受挫
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【多选题】
科研管理者和科研人员面临的新的考验有()。
①
盗用他人成果情况多
②
同行评议不可靠
③
指标过度量化
④
过度竞争
⑤
失信现象多发
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【多选题】
推进从事公益服务事业单位改革包括()。
①
明确改革目的
②
建立健全法人治理结构
③
改革管理体制
④
深化人事制度改革
⑤
深化收入分配制度改革
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【多选题】
一流大学的标志是指()。
①
拥有一流的科研
②
产生出一流的学术成果
③
一流的教学
④
培养出一流的人才
⑤
一流的基础设施
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