【多选题】【消耗次数:1】
“互联网+金融发展趋势与影响”这讲指出,金融基础设施包括( )。
核对系统
审查系统
支付系统
征信系统
清算系统
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相关题目
【多选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,互联网技术的发展历程包括( )。
①  第三代P2P技术
②  第二代的互联网技术
③  第三代的互联网技术
④  第一代的互联网技术
⑤  第二代P2P技术
【多选题】 “互联网+金融发展趋势与影响”这讲提到,普惠金融强调金融服务的( )。
①  可获得
②  可持续
③  便利
④  广度
⑤  深度
【多选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,信息技术的特征包括( )。
①  网络化(整合)
②  虚拟化(平台)
③  智能化(自动化)
④  电子化(数字化)
⑤  交互化(共享)
【多选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,农业时代的特征是( )。
①  货币生产主要是官方,是一种法定的货币
②  货币只是一个媒介
③  金融还不是一个非常重要的行业
④  货币只是一个媒介
⑤  物物交换和以金属货币为中介的交换模式
【单选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,下列不属于互联网金融的创新注意事项的是( )。
①  要和制度创新相结合
②  要与人的需求相结合
③  要和金融政策相辅助
④  要与实体经济相结合
【多选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,信息技术的功能有( )。
①  信息的成本是极大的降低
②  信息更加的公开和透明
③  信息收集处理的速度极大提高
④  信息量极大的增加
⑤  信息交换的速度极大提高
【多选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,信息时代的特征是( )。
①  文化的个性化
②  人类组织的网络化
③  交易的电子化
④  经济的全球化
⑤  生产的小型化
【单选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,信息技术的优点是( )。
①  增强信息共享
②  降低交易成本
③  增强社会资产的流动性
④  以上都是
【单选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,银行要考虑的要素是( )。
①  收益
②  流动性
③  风险
④  以上都是
【单选题】 根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,工业时代的交易方式是( )。
①  物物交换,产生一般等价物
②  货币和以货币为基础的金融行业
③  物物交换和以金属货币为中介的交换模式
④  以上都是
随机题目
【单选题】 ( )指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
①  纵向组织
②  直线式组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①  集体活动
②  个体活动
③  小组活动
④  班级互动
【单选题】 属于原核细胞型微生物的是()。
①  噬菌体
②  酵母菌
③  病毒
④  细菌
⑤  霉菌
【单选题】 综合性课程中,主题可以被看成是一些( )的集合体
①  学科
②  专题
③  项目
④  综合
【单选题】 综合性课程促进儿童( )学习
①  主动
②  自由
③  被动
④  自己
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的内容是( )
①  可控性的
②  综合性的
③  创造性的
④  社会性的
【单选题】 海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的( )
①  促进者
②  参与者
③  指导者
④  鼓励者
【单选题】 瑞吉欧教育系统的创始人是( )
①  维果茨基
②  蒙台梭利
③  福禄贝尔
④  马拉古兹
【单选题】 陈鹤琴提出幼儿教育要符合( )
①  领导阶级要求
②  中国国情
③  世界发展潮流
④  历史
【单选题】 下列哪项不是细菌的合成性代谢产物()。
①  热原质
②  色素?
③  维生素
④  硫化氢
⑤  细菌素?