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根据“‘互联网’+行动计划解读”这讲,如何推进“互联网+”?( )
做实产业基础
强化应用基础
提高经济基础
巩固网络基础
保障安全基础
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相关题目
【单选题】 根据“‘互联网’+行动计划解读”这讲,要如何发展“互联网+”电子商务?( )
①  积极发展农村电子商务
②  加强电子商务国际合作
③  以上都是
④  大力发展行业电子商务
【多选题】 “‘互联网’+行动计划解读”这讲认为,推动“互联网+”行动意义重大,是( )。
①  推进社会主义现代化的重大战略
②  顺应世界经济科技发展的必然要求
③  加强新一代信息基础设施建设的必经之路
④  覆盖经济社会发展全局的系统工程
⑤  加快转变经济发展方式的根本途径
【多选题】 “‘互联网’+行动计划解读”这讲提到,“互联网+”普惠金融是指( )。
①  发展大规模个性化定制
②  积极拓展互联网金融服务创新的深度和广度
③  以上都对
④  鼓励传统金融机构利用互联网拓宽服务覆盖面
⑤  大力发展行业电子商务
【判断题】 “‘互联网’+行动计划解读”这讲认为,互联网经济过去主要是依靠产业互联网、工业互联网,下一步将主要是消费互联网。
①  正确
②  错误
【多选题】 “‘互联网’+行动计划解读”这讲认为,推动“互联网+”亟待研究的几个问题是( )。
①  如何推进科技进步和全面创新
②  如何加强市场和消费心理分析
③  "如何与各地、各部门高层领导沟通
④  "如何加大力度推动“互联网+”行动的整合与实施
⑤  如何统一思想
【单选题】 根据“‘互联网’+行动计划解读”这讲,下列属于“互联网+”智慧能源的特点的是( )。
①  推进能源生产与消费模式革命
②  以上都是
③  促进能源系统扁平化
④  发展基于电网的通信设施和新型业务
【单选题】 根据“‘互联网’+行动计划解读”这讲,现在的新形势是( )。
①  加快从制造大国转向制造强国
②  以上都是
③  加大财政支持力度,推动传统产业技术改造
④  加大结构调整力度
【多选题】 “‘互联网’+行动计划解读”这讲提到,发展互联网经济是经济转型升级的重要路径,是( )。
①  以上都对
②  经济增长的“倍增器”
③  经济发展方式的“转换器”
④  产业升级的“助推器”
⑤  提高幸福感的“催化剂”
【单选题】 “‘互联网’+行动计划解读”这讲在“互联网+”改善民生服务时举的例子是( )。
①  网络教育服务
②  网银服务
③  医院网上预约挂号服务
④  网上订票服务
【多选题】 “‘互联网’+行动计划解读”这讲认为,国务院推进“互联网+”工作部署的亮点体现在( )。
①  名称上
②  意义上
③  行动上
④  内容上
⑤  措施上
随机题目
【单选题】 主题活动:和影子捉迷藏,属于( )。
①  低结构教育活动内容选择和组织
②  高结构教育活动内容选择和组织
③  完全结构教育活动内容选择和组织
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。
①  幼儿园教育活动的内容选择
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的组织与实施
④  幼儿园教育活动的评价
【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,不需要考虑( )。
①  活动准备
②  活动形式
③  活动方法
④  活动组成
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,活动的形式更倾向于以( )为主。
①  大组
②  个别
③  班级
④  小组
【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动设计
③  幼儿园教育活动评价
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①  目标取向
②  个体取向
③  过程取向
④  主体取向
【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果,不论是否与预定目标相符合,都应受到评价的支持与肯定,特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。
①  过程取向评价
②  目标取向的评价
③  主体取向评价
④  个体取向评价
【单选题】 过程取向的评价是受( )思想支配的。
①  工具理性
②  唯理论
③  实践理性
④  解放理性