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【多选题】【消耗次数:1】
与注意不同,抉择是( )的决策。而注意的选择是( )的。
①
自发的
②
理性
③
非理性
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相关题目
【单选题】
有限理性假设认为:人的理性是在完全理性和非理性之间的一种(),这是由于人的知识、时间和精力有限而造成。
①
A.有限理性
②
B.理性
③
C.完全理性
④
D.无限理性
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【判断题】
理性情绪理论认为,非理性的情绪是人们先天就有的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在决策者进行抉择的过程中,情绪不会影响其理性决策。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行为决策理论认为人的理性是有限理性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认识过程包含非理性因素的参与。
①
正确
②
错误
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【多选题】
非理性的民族主义主要有:
①
A.大民族主义(民族沙文主义)
②
B.狭隘民族主义
③
C.民族极端主义
④
D.民族分裂主义
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【判断题】
理性情绪治疗模式认为,情绪问题起源于人的非理性的信念。
①
正确
②
错误
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【多选题】
所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的,指教学的( )( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说,都是经过理性的思考和理解的,具有充分的合理性辩护。
①
目的
②
内容
③
评价
④
过程
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【单选题】
决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡,属于理性决策的是( )。
①
冲破壁垒和阻碍
②
按照标准分析解决方案
③
思考不可思议的问题
④
提出不寻常的想法和解决方案
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【单选题】
决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡,属于理性决策的是( )。
①
冲破壁垒和阻碍
②
按照标准分析解决方案
③
思考不可思议的问题
④
提出不寻常的想法和解决方案
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随机题目
【判断题】
引起学习效率低下的原因之一是不会控制自己。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中小学自我意识辅导的基本原则不包括( )。
①
以学生特点为基础设计辅导内容、方法
②
以学生发展为基础设计辅导内容和方法
③
小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
④
小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
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【单选题】
共情的三个具体含义中并不包括( )。
①
咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
②
咨询师借助求助者的言行,体验对方的内心世界
③
咨询师借助于知识和经验,把握对方的体验与其人格之间的联系
④
咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
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【单选题】
产生厌学的主要原因不包括( )。
①
家庭教养方式
②
家庭经济地位
③
家庭结构混乱
④
家庭关系不和睦
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【单选题】
以下不属于网络成瘾的诊断标准的是( )。
①
因为上网与父母关系恶化
②
对网络的耐受性增加
③
不上网时会出现明显的戒断症状
④
上网与日常生活形成明显的冲突
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【单选题】
合理配置心理咨询的场所,需要注意的是( )。
①
咨询室内要有足够的面积
②
应配备足够数量的方便座椅
③
咨询室的设备要尽可能齐备
④
不需注意是否具有保密功能
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【单选题】
倾听时容易出现的错误是( )。
①
过分重视求助者的问题
②
迟迟不下结论
③
不好意思打断求助者的叙述
④
做出道德和正确性的评价
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【单选题】
自我开放的主要形式是( )。
①
开诚布公地袒露自己
②
自觉、主动地公开个人生活
③
自我剖析、自我批判
④
暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
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【单选题】
在团体辅导过程中,带领者不应扮演( )的角色。
①
团体内部的观察者
②
团体成员的知心朋友
③
团体发展的控制者
④
团体的支持者
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【单选题】
关于倾听技术,不正确的做法是( )。
①
设身处地地听
②
适当地表示理解
③
适当地给予价值评价
④
通过言语或非言语做出反应
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