【多选题】【消耗次数：1】
与注意不同，抉择是( )的决策。而注意的选择是( )的。
①
自发的
②
理性
③
非理性
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相关题目
【单选题】
有限理性假设认为：人的理性是在完全理性和非理性之间的一种（），这是由于人的知识、时间和精力有限而造成。
①
A.有限理性
②
B.理性
③
C.完全理性
④
D.无限理性
【多选题】
所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的，指教学的（ ）( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说，都是经过理性的思考和理解的，具有充分的合理性辩护。
①
目的
②
内容
③
评价
④
过程
【单选题】
决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡，属于理性决策的是（ ）。
①
冲破壁垒和阻碍
②
按照标准分析解决方案
③
思考不可思议的问题
④
提出不寻常的想法和解决方案
【单选题】
决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡，属于理性决策的是（ ）。
①
冲破壁垒和阻碍
②
按照标准分析解决方案
③
思考不可思议的问题
④
提出不寻常的想法和解决方案
随机题目
【多选题】
我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有（ ）
①
引导个体农民走互助合作道路
②
遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则
③
实行“三级所有、队为基础”的农业集体经济体制
④
采取的逐步过渡形式
【多选题】
20世纪50年代中期，社会主义改造基本完成，标志着（ ）
①
社会主义制度在我国已经确立
②
我国进入了社会主义初级阶段
③
我国步入了社会主义改革时期
④
全国实现了新民主主义向社会主义过渡
【单选题】
党在过渡时期总路线的最显著特点是（ ）
①
实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
②
“一化三改”、“一体两翼”的辩证统一
③
以实现社会主义工业化为最主要目标
④
符合当时的基本国情，反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性
【单选题】
土地革命战争时期，中国红色政权能够存在和发展的根本原因是（ ）
①
中国经济政治发展的极端不平衡
②
国民革命的政治影响及良好的群众基础
③
全国革命形势的继续发展
④
相当力量的正式红军的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导