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【多选题】【消耗次数:1】
社交测量法的原理,是认为人与人之间的相互选择,反映着他们之间心理上的联系,肯定的选择意味着( ),否定的选择意味着( )。
①
接纳
②
排斥
③
认同
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相关题目
【单选题】
“无条件地接纳”求助者,并不意味着( )。
①
接纳求助者全部的优点和缺点
②
对求助者的恶习无动于衷
③
充分尊重求助者的价值观
④
接受求助者的光明面和消极面
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【多选题】
工人异化意味着
①
工人无法控制劳动过程、无法控制自己的工作性质
②
工人不能把其个人的工作与个人目标和组织的更大目标结合起来
③
即工人缺乏对组织本身的归属感
④
工作使工人无法表达独特的性格,如创造力和独立的判断。
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【判断题】
授课中重申生成就意味着否定预设。
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理宽度与管理层次之间存在反比关系。较大的宽度意味着较少的层次,较小的宽度意味着较多的层次
①
正确
②
错误
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【单选题】
学校的出现意味着人类()。
①
文字的产生
②
阶级的出现
③
生产力的发展
④
正规教育制度的产生
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【单选题】
学校的出现意味着人类
①
文字的产生
②
阶级的出现
③
生产力的发展
④
正规教育制度的产生
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【单选题】
使用擦除工具时,如果在擦除模式中选择内部擦除,这意味着( )
①
只擦除填充区域,不影响线段和文字
②
只擦除当前选定的区域,线条和文字无论选中与否,均不受影响
③
只擦除被擦除工具最先选中的填充区域,线条和文字均不受影响
④
只擦除线条,填充区域和文字不受影响
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【单选题】
加速折旧意味着
①
加大前期折旧
②
加大后期折旧
③
固定资产提前报废
④
固定资产推后报废
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【单选题】
()意味着最高权力.
①
公权
②
私权
③
人权
④
主权
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【单选题】
人与人之间在相互认识、相互亲疏、相互好恶的基础上产生的心理上的距离是
①
人际交往
②
人际关系
③
人际交流
④
公共生活
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随机题目
【单选题】
最能提高士气的沟通网络是( )。
①
全通道式
②
轮式
③
链式
④
圆周式
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【单选题】
在各类强化方式中,最常用而有效的方式是( )
①
正强化
②
负强化
③
自然消退
④
惩罚
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【单选题】
目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是( )。
①
妥协
②
强制
③
开诚合作
④
回避
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【单选题】
当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是 ( )
①
自然消退
②
消极强化
③
惩罚
④
正强化
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【单选题】
麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是( )。
①
权力需要
②
成就需要
③
安全需要
④
社交需要
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【单选题】
两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理或行为上的矛盾,是( )。
①
竞争
②
合作
③
冲突
④
对抗
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【单选题】
以下哪种不是非正式沟通的渠道形式( )
①
单线式
②
流言式
③
机遇式
④
环式
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【单选题】
在一种令人愉快的事件取消以后而导致某种行为不再发生的强化方式是( )。
①
消退
②
正强化
③
惩罚
④
消极强化
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【单选题】
由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于( )。
①
小群体
②
参照群体
③
正式群体
④
非正式群体
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【单选题】
经常表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( )。
①
安全需要
②
交往需要
③
生理需要
④
尊重需要
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