本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、心境与创造性倾向的关系

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【单选题】【消耗次数：1】

① 研究一

② 研究二

③ 研究三

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【单选题】本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响

① 研究二

② 研究三

③ 研究一

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【单选题】本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。

① 研究二

② 研究一

③ 研究三

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【单选题】 ( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。

① 自主性

② 特质性

③ 控制性

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【判断题】情绪对创造性影响的研究是多年来被广为关注并被深入探讨的课题

① 正确

② 错误

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【单选题】科学研究的特点包括三个方面：具有高度的自觉性、组织性，具有自觉的继承性与创造性，具有极强的（）。

① 自主性

② 探索性

③ 实践性

④ 发展性

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① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

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【判断题】 5.创造性由创造性意识、创造性思考以及创造性活动三个部分组成。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（）三个方面。

① 创新性

② 创造性

③ 改革性

④ 多元性

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【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

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【单选题】下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。

① 高智力者其创造性也高

② 高创造性者必有高智商

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① 对

② 错

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【判断题】自主经营、自由选择、自由流动是现代市场经济的灵魂。

① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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【判断题】亚当·斯密认为政府要做市场的守夜人。

① 对

② 错

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【多选题】中国特色社会主义政治发展道路的巨大政治优势有（）。

① 拥有团结带领全国各族人民不懈奋斗的坚强领导核心中国共产党

② 拥有凝聚全国各族人民意志和力量的共同政治追求

③ 确立保证人民当家作主的根本政治制度、基本政治制度

④ 坚持依法治国

⑤ 实行民主集中制

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【多选题】开展国家监察体制改革试点工作的地方有（）。

① 上海市

② 北京市

③ 山西省

④ 浙江省

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【多选题】我们党在释放社会创造活力方面，提出来要以人为本，要坚持以人民为中心，要全面贯彻“四个尊重”，包括（）。

① 尊重劳动

② 尊重知识

③ 尊重人才

④ 尊重创造

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【多选题】以下关于我国古代监察方面的法律制度的包括（）。

① 《六条问事》

② 《察吏六条》

③ 《监察六条》

④ 《宪纲总例》

⑤ 《钦定台规》

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【多选题】自然资源属性主要包括().

① 可开发利用性

② 整体性

③ 有限性

④ 时效性

⑤ 分布区域性

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