本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、心境与创造性倾向的关系

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【单选题】【消耗次数：1】

① 研究一

② 研究二

③ 研究三

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【单选题】本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响

① 研究二

② 研究三

③ 研究一

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【单选题】本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。

① 研究二

② 研究一

③ 研究三

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【单选题】 ( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。

① 自主性

② 特质性

③ 控制性

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【判断题】情绪对创造性影响的研究是多年来被广为关注并被深入探讨的课题

① 正确

② 错误

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【单选题】科学研究的特点包括三个方面：具有高度的自觉性、组织性，具有自觉的继承性与创造性，具有极强的（）。

① 自主性

② 探索性

③ 实践性

④ 发展性

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① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

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【判断题】 5.创造性由创造性意识、创造性思考以及创造性活动三个部分组成。

① 正确

② 错误

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① 创新性

② 创造性

③ 改革性

④ 多元性

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【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

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【单选题】下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。

① 高智力者其创造性也高

② 高创造性者必有高智商

③ 低创造性者其智商一定高

④ 创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

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【单选题】下面各传送指令中，正确的是（）

① MOV [DI]，[SI]

② MOV[DX+DI]，AL

③ MOV WORD PTR [BX]，0100H

④ MOV AL，BX

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【单选题】下列指令中段默认为堆栈段的是（）

① MOV AX，[BX+SI+10]

② ADD AX，ES:[SI]

③ SUB [BX]，[BP][DI]

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【单选题】若要求一个操作数中的若干位维持不变，若干位置‘1’，可以使用（）

① NOT

② OR

③ AND

④ XOR

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① 0F8H

② 11010011B

③ 82

④ 23Q

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【单选题】要求将A，B两个字符的ASCⅡ码41H，42H顺序存放在连续两个字存储单元中，可选用的语句是（）

① A1 DB‘AB’

② A1 DW‘AB’

③ DA1 DB 0ABH

④ A1 DW 0ABH

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【单选题】 8088/8086 存储器分段，每个段不超过（）。

① 4K个字

② 2K个字节

③ 1兆个字节

④ 64K个字节

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【单选题】设DS=8225H，DI=3942H，指令NEG BYTE PTR[DI]操作数的物理位址是( )

① 85B92H

② 86192H

③ BB690H

④ 12169H

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【单选题】表示过程定义结束的伪指令是（）

① ENDP

② ENDS

③ END

④ ENDM

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【单选题】下面程序段完成测试DA-BYTE字节单元中数是否为负数，若是则将全l送DH中，否则全0送DH中，那么程序段中方框里应填的语句是 MOV CH,0 TEST DA-BYTE,80HMOV CH,0FFH ZERO：MOV DH，CH（）

① JNZ ZERO

② JS ZERO

③ JZ ZERO

④ JC ZERO

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【单选题】执行后使BX=0的同时也使CF=0，OF=0的指令是（）

① A．XOR BX，BX

② B．OR BX，BX

③ C．AND BX，BX

④ D．CMP BX，BX

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