本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 研究二

② 研究三

③ 研究一

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。

① 研究二

② 研究一

③ 研究三

查看完整题目与答案

【单选题】本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、心境与创造性倾向的关系

① 研究一

② 研究二

③ 研究三

查看完整题目与答案

【判断题】情绪对创造性影响的研究是多年来被广为关注并被深入探讨的课题

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。

① 自主性

② 特质性

③ 控制性

查看完整题目与答案

【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

查看完整题目与答案

【多选题】创造性思维主要包括（）

① 超前性思维

② 求异性思维

③ 逻辑性思维

④ 突破性思维

查看完整题目与答案

【单选题】（）等人通过对创造性教师的研究发现：凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。

① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

查看完整题目与答案

【单选题】创造性思维的特点（ )

① 突破性

② 独创性

③ 以上为正确答案

查看完整题目与答案

【单选题】科学研究的特点包括三个方面：具有高度的自觉性、组织性，具有自觉的继承性与创造性，具有极强的（）。

① 自主性

② 探索性

③ 实践性

④ 发展性

查看完整题目与答案

【多选题】创造性思维的主要特征有( )

① 流畅性

② 认知性

③ 变通性

④ 序列性

⑤ 品德的心理结构包括(ABDE)独创性

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】关于混悬剂的絮凝与反絮凝叙述错误的有( )。

① 控制ζ电势在20-25mv范围内，可以恰好产生絮凝作用

② 反絮凝剂所用的电解质与絮凝剂不同

③ 阳离子絮凝作用大于阴离子

④ 反絮凝是指向絮凝状态的混悬剂中加入电解质，使絮凝状态变为非絮凝状态的过程

查看完整题目与答案

【多选题】下列属离子型乳化剂的是( )。

① 十六烷基硫酸化蓖麻油

② 硬脂酸钠

③ 脂肪酸山梨坦

④ 十二烷基硫酸钠

查看完整题目与答案

【单选题】关于咀嚼片的叙述，错误的是（）。

① 硬度宜小于普通片

② 不进行崩解时限检查

③ 一般在胃肠道中发挥局部作用

④ 口感良好，较适用于小儿服用

查看完整题目与答案

【单选题】溶液片叙述正确的是（）。

① 适用于儿童，吞服药片有困难的病人

② 可用于难溶性药物

③ 一般用于漱口、消毒

④ 溶解时有大量气泡产生

查看完整题目与答案

【单选题】片剂中制粒目的叙述错误的是（）。

① 改善原辅料的流动性

② 增大物料的松密度，使空气易逸出

③ 减小片剂与模孔间的摩擦力

④ 避免粉末分层

查看完整题目与答案

【单选题】同时具有局部止痛及抑菌作用的附加剂是（）。

① 苯甲醇

② 苯扎溴铵

③ 盐酸普鲁卡因

④ 苯甲酸钠

查看完整题目与答案

【单选题】用于口含片或可溶性片剂的填充剂是（）。

① 淀粉

② 糖粉

③ 可压性淀粉

④ 硫酸钙

查看完整题目与答案

【单选题】制颗粒的目的不包括（）。

① 增加物料的流动性

② 避免粉尘飞扬

③ 减少物料与模孔间的摩擦力

④ 防止药物的分层

查看完整题目与答案

【多选题】关于影响片剂崩解因素的叙述正确的是( )。

① 适量淀粉可增加片剂的孔隙率，加速其崩解

② 颗粒硬度较大，片剂的崩解较慢

③ 压力大，片剂的孔隙率及孔隙径较小，难以崩解

④ 塑性变形强的物料压片时形成的孔隙率及孔隙径皆较小

查看完整题目与答案

【多选题】测定乳剂粒径的方法有( )。

① 显微镜测定法

② 库尔特计数测定法

③ 激光散射光谱法

④ 透射电镜法

查看完整题目与答案