在沟通的准确性方面，沟通者需要遵循一个原则，即站在信息接受者的角度来( )，他的目的是为了( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 被理解

② 提供信息

③ 理解

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【判断题】沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。

① 正确

② 错误

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【判断题】信息是指在沟通过程中传给接受者的消息。

① 对

② 错

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【单选题】当信息接受者对信息发送者的信息做出反应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（）特征。

① 单向性

② 双向性

③ 强制性

④ 独特性

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【单选题】传播是信息传送者（传达者）和信息接受者（被传达者）之间（）的分享和共有。

① 意识

② 资源

③ 传递

④ 共同

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【单选题】沟通管理计划的一个目的是提供有关以下（）的信息。

① 获取和储存信息的方法

② 当不需要项目小组成员的时候将小组成员调离项目的方法

③ 项目组织与相关方的责任关系

④ 每个项目小组成员的经验和技能水平

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【判断题】完美的沟通，应是信息经过传递之后，接受者所认知的想法或思想恰好与发送者发出的信息意义完全一致

① 正确

② 错误

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【判断题】我们在沟通的过程中已经从追求信息的数量和信息更新过渡到追求信息的质量和准确性。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业进行有效沟通的第一步就是找出目标接受者。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】管理需要信息沟通，而信息沟通必需具备的三个关键要素是（）

① 传递者、接受者、信息渠道

② 发送者、传递者、信息内容

③ 发送者、接收者、信息内容

④ 发送者、传递者、接收者

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【单选题】管理需要信息沟通，而信息沟通必须具备的三个关键要素是( )

① 传递者、接收者、信息渠道

② 发送者、传递者、信息内容

③ 发送者、接收者、信息内容

④ 发送者、传递者、接受着

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【判断题】组织与指导节日活动应注意形式多样、内容丰富。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育机构楼体的颜色，可以蓝白为主色调，简单大方。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏是儿童的天性。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】从社会交往角度教师应把教学重点放在对儿童交往问题的惩罚上。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】选择学前教育课程内容时要遵循儿童的发展方向。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学前教育的家庭精神环境创设要做到（）。

① 树立正确的儿童观

② 采取正确的教养方式

③ 营造和谐欢乐的家庭氛围

④ 良好的居住条件

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【多选题】每次外出活动归来，幼儿一般都有很多感受，教师可组织儿童开展（）

① 口头讲述

② 绘画

③ 手工制作

④ 表演游戏

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【判断题】角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】结构游戏也称建筑游戏，是幼儿使用多种结构材料（如积木、沙石、泥、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动。（）

① 正确

② 错误

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