主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是是判断理论

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【单选题】主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是( )

① 目标理论

② 判断理论

③ 活动理论

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【判断题】主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论

① 正确

② 错误

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【单选题】虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有( )

① 相对稳定性

② 主观性

③ 整体性

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【判断题】虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有主观性

① 正确

② 错误

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【多选题】主观幸福感的主要特点有( )

① 整体性

② 相对稳定性

③ 主观性

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【判断题】 Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。

① 正确

② 错误

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【多选题】职场成功与职业幸福感的关系是（）

① 职场成功一定能带来持续性的快乐

② 一个拥有职业幸福感的人，他迟早会在职场上成功的

③ 职场成功与职业幸福感毫无关系

④ 一个人职场成功并不能说他有职业幸福感

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【单选题】有关主观幸福感与心理控制源的研究有( )种结果。

① 四

② 三

③ 二

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【判断题】主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论

① 正确

② 错误

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【判断题】身体状况与主观幸福感，积极的情绪体验也有很大的关联。

① 正确

② 错误

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【判断题】综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的生活是一个整体，儿童的学习也是一个整体。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( ）

① 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程

② 过程模式绝对反对课程目标的存在

③ 过程模式是由布鲁纳提出的

④ 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

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【多选题】凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( ）

① 建构活动

② 调查活动

③ 日常生活练习活动

④ 戏剧扮演活动

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【单选题】幼儿园课程最核心的要素是（）

① 教育哲学

② 教育目标

③ 教育对象

④ 教育理念

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【单选题】课程的综合化可以通过各种方式，最为常见的是通过（）的综合。

① 学科领域

② 发展方向

③ 主题

④ 专题

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【判断题】幼儿园综合性课程是一种完美的课程。

① 正确

② 错误

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【多选题】我国幼儿园课程改革呈现的趋势有（）

① 幼儿园课程管理多元化、自主化

② 幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边

③ 幼儿园课程开始向下延伸，为3岁以下的儿童和家长服务

④ 幼儿园课程与社区教育和服务相融合

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【单选题】根据人类发展生态学的观点，家园合作的关系对发展中的幼儿来说，是一个（）

① 大系统

② 中间系统

③ 小系统

④ 外系统

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【单选题】较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。

① 教师计划为主的学科(领域)教育活动

② 师生共同计划的学科(领域)教育活动

③ 教师计划为主的综合教育活动

④ 儿童生成为主的综合教育活动

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