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【判断题】【消耗次数：1】
积极自我，主要是指一种积极的主观体验，如主观幸福感、快乐等。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 身体状况与主观幸福感，积极的情绪体验也有很大的关联。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幸福主要是一种乐观积极的体验和（ ）
①  情绪
②  性格
③  欲望
④  感受
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【多选题】 主观幸福感的主要特点有( )
①  整体性
②  相对稳定性
③  主观性
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【单选题】 虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有( )
①  相对稳定性
②  主观性
③  整体性
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【判断题】 虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有主观性
①  正确
②  错误
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【判断题】 主观幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。
①  正确
②  错误
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【单选题】 有关主观幸福感与心理控制源的研究有( )种结果。
①  四
②  三
③  二
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【单选题】 主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是( )
①  目标理论
②  活动理论
③  判断理论
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【单选题】 主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的( )
①  相对稳定性
②  主观性
③  整体性
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【单选题】 主观幸福感是反映整体生活质量的重要指标之一，是一种综合评价，它包括正性情感、负性情感和生活满意感三个维度。指的是主观幸福中的主要特点中的( )
①  主观性
②  整体性
③  相对稳定性
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随机题目
【多选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  行为目标
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【单选题】 课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  标准化
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【判断题】 综合性课程的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别，为设计和组织知识提供了系统，为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据成熟理论，当儿童尚未达到准备状态时，教师应该人为加速儿童的发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 按幼儿园教育活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.
①  正确
②  错误
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【判断题】 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
①  正确
②  错误
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