有关主观幸福感与心理控制源的研究有( )种结果。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 四

② 三

③ 二

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相关题目

【单选题】虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有( )

① 相对稳定性

② 主观性

③ 整体性

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【判断题】虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有主观性

① 正确

② 错误

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【多选题】主观幸福感的主要特点有( )

① 整体性

② 相对稳定性

③ 主观性

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【判断题】依据主观幸福感的三种维度和特点，基于各自的出发点和研究目的，许多研究人员采用了不同的方法来对主观幸福感进行测量。

① 正确

② 错误

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【判断题】 Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。

① 正确

② 错误

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【多选题】有关主观幸福感文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势，( )及( )是变化的焦点。

① 应用拓展研究

② 影响因素分析

③ 现状

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【判断题】自开始探索主观幸福感以来，国外学者的研究经历了四个阶段

① 正确

② 错误

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【单选题】研究表明，工作业绩与幸福感之间（）

① 毫无关系

② 没有研究结论

③ 学术界无此说法

④ 存在联系

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【单选题】主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是( )

① 目标理论

② 判断理论

③ 活动理论

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【判断题】积极自我，主要是指一种积极的主观体验，如主观幸福感、快乐等。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】 “狼孩”的案例说明( )对人很重要。

① 营养状况

② 个体生活

③ 社会生活

④ 同伴物种

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【单选题】 ( )提出了“集体无意识”的概念。

① 弗洛姆

② 弗洛伊德

③ 华生

④ 荣格

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应是浅显的、具体的、启发性的知识。

① 生活性原则

② 适宜性原则

③ 基础性原则

④ 全面性原则

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【单选题】学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点，不包括( )。

① 能同时调查很多人

② 不需用同时进行

③ 简单易行

④ 有普遍意义的规律性结论

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【判断题】参照物是指消费者心里向往的群体。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】追求新颖、时尚、体现个性等心理需求，尽可能使实用与流行相结合。属于（）包装。

① 青年用品

② 儿童用品

③ 男性用品

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【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 转移向更为人本化与科学化的方向发展

② 强调环境认识与爱国主义思想的培养

③ 幼儿社会教育制度化、规范化

④ 强调思想品格与公德意识的培养

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【单选题】引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。

① 成熟水平

② 经验

③ 成熟水平与经验的区配性

④ 生理发展阶段

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【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。

① 做事从自己出发

② 对他人思想意图理解有限

③ 不理解他人情感

④ 喜欢和同龄人交往

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【单选题】选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（）。

① 选择富有启发性的内容

② 均衡选择学前儿童社会教育内容

③ 选择基础的内容

④ 选择现有内容

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