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【单选题】【消耗次数:1】
( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。
①
自主性
②
特质性
③
控制性
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相关题目
【单选题】
本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、心境与创造性倾向的关系
①
研究一
②
研究二
③
研究三
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【单选题】
本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响
①
研究二
②
研究三
③
研究一
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【单选题】
本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。
①
研究二
②
研究一
③
研究三
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【单选题】
生态系统保持( ),具有一定的自主性、适应性,能在一定的范围内进行自动调节、自动控制。
①
动态平衡状态
②
静态平衡状态
③
失衡状态
④
波动状态
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【单选题】
医患关系中,关于患者自主性的描述,错误的是()
①
患者的自主性决定必须是经过深思熟虑并和家属商讨过
②
患者的自主权,是患者重要的道德、法律权利
③
患者自主性是建立在医务人员为其提供适量、正确且能够使其理解的信息基础上的
④
患者必须具有一定的自主能力,对于缺乏或丧失自主能力者而其自主性由家属、监护人或代理人代替
⑤
患者做出自主性决定,医生必须给予尊重和执行
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【单选题】
培养学生的自主性不包括
①
独立思考
②
自主选择
③
自立自强
④
承担责任
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【单选题】
真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、( )四个特征。
①
狂热性
②
持久性
③
自然性
④
本能性
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【单选题】
的社会联系和组织具有非自主性
①
信息时代
②
机器及以前时代
③
工业时代
④
农业时代
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【单选题】
()的社会联系和组织具有非自主性。
①
信息时代
②
机器及以前时代
③
工业时代
④
农业时代
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【单选题】
学生的主体性主要表现在自主性、能动性和( )三个方面。
①
创新性
②
创造性
③
改革性
④
多元性
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随机题目
【单选题】
法律意识从主体来看,下列不属于的是:
①
个人法律意识
②
社会法律意识
③
群体法律意识
④
积极法律意识
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【单选题】
提出 “法是民族精神的体现”的观点的是:
①
自然法学派
②
历史法学派
③
社会法学派
④
分析法学派
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【单选题】
被恩格斯誉为“纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现”的法律是:
①
古希腊法
②
古罗马法
③
伊斯兰法
④
日耳曼法
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【单选题】
西方首次提出法治思想的是:
①
亚里士多德
②
柏拉图
③
乌尔比安
④
拿破仑
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【单选题】
法治的对立面有:
①
人治
②
德治
③
依法治吏
④
依法限性
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【单选题】
首次提出“依法治国,建设社会主义法治国家”目标的是:
①
中国共产党十一届三中全会
②
纪念中国共产党建党80周年大会
③
九届全国人大二次会议
④
中国共产党十五大
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【单选题】
在19世纪欧洲大陆各国的法典编纂运动中,开创“民商分立”传统的法典是下列哪一种?
①
法国民法典
②
普鲁士法典
③
德国法典
④
苏俄民法典
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【单选题】
关于法的产生与消亡的观点正确的是:
①
法自古就有并永恒存在
②
法自国家出现以来就存在,但将永久存在
③
法自古就有,但是会消亡
④
法不是自古就有而且不会永恒存在
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【多选题】
公元前399年,在古雅典城内,来自社会各阶层的501人组成的法庭审理了一起特别案件。被告人是著名哲学家苏格拉底,其因在公共场所喜好与人辩论、传授哲学而被以“不敬神”和“败坏青年”的罪名判处死刑。在监禁期间,探视友人欲帮其逃亡,但被拒绝。苏格拉底说,虽然判决不公正,但逃亡是毁坏法律,不能以错还错。最后,他服从判决,喝下毒药而亡。对此,下列哪些说法是正确的?
①
人的良知、道德感与法律之间有时可能发生抵牾
②
苏格拉底服从判决的决定表明,一个人可以被不公正地处罚,但不应放弃探究真理的权利
③
就本案的事实看,苏格拉底承认判决是不公正的,但并未从哲学上明确得出“恶法非法”这一结论
④
从本案的法官、苏格拉底和他的朋友各自的行为看,不同的人对于“正义”概念可能会有不同的理解
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【单选题】
《中华人民共和国宪法》《宪法》第33条规定:中华人民共和国公民在法律面前一律平等,这里的法律一词应作( )理解。
①
字面
②
限制
③
狭义
④
广义
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