【多选题】【消耗次数:1】
心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )
严重病态心理者
一般常态心理者
轻度失调心理者
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相关题目
【单选题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为( )个等级。
① 
② 
③ 
【判断题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为三个等级。
①  正确
②  错误
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【单选题】 心理健康可以分为( )个等级。
①  6
②  3
③  4
④  5
【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
【多选题】 心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
①  指导模式
②  治疗模式
③  介入模
④  发展模式
⑤  .社会影响
【单选题】 学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。
①  活动区中渗透心理健康教育
②  家园共育
③  幼儿园与社区合作
④  家庭教育中渗透心理健康教育
【判断题】 教师心理健康直接影响学生的心理健康。
① 
② 
【单选题】 心理健康教育的总目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  提高学生的心理素质
③  为有心理困扰的学生提供心理辅导
④  进行心理危机干预
【单选题】 ( )是心理健康的前提和基础
①  心理沟通
②  心理健康
③  生理健康
随机题目
【单选题】 材料力学中的内力是指()。
①  构件内部一部分与另一部分之间的相互作用力
②  因外力作用,而引起构件内部一部分对另一部分作用力的改变量
③  构件内部的力
④  构件内部各质点间固有的相互作用力
【单选题】 下列结论中哪些是正确的是()。(1)截面法是分析杆件内力的方法。(2)截面法是分析杆件应力的方法。(3)截面法是分析杆件截面上内力与应力关系的基本方法。
①  全错
②  (2)
③  (1)
④  (3)
【单选题】 工程上习惯将EA称为杆件截面的( )。
①  抗剪刚度
②  抗拉刚度
③  抗弯刚度
④  抗扭刚度
【单选题】 圆轴AB扭转时,两端面受到力偶矩为m的外力偶作用于,若以一假想截面在轴上C处将其截分为左、右两部分(如图所示),则截面C上扭矩T、Tˊ的正负应是( )。<img src="20190823/1566554833155884.jpg" title="1566554833155884.jpg" alt="建筑力学图片8章1节-2.jpg"/>
①  T为正,Tˊ为负
②  T和Tˊ均为正
③  T为负,Tˊ为正
④  T和Tˊ均为负
【单选题】 一空心钢轴和一实心铝轴的外径相同,比较两者的抗扭截面系数,可知()。
①  空心钢轴的较大
②  实心铝轴的较在大
③  其大小与轴的剪变模量有关
④  其值一样大
【判断题】 简支梁及其承载如图4-1 所示,假想沿截面m-m将梁截分为二。若取梁左段为研究对象,则该截面上的剪力和弯矩与q、M 无关;若以梁右段为研究对象,则该截面上的剪力和弯矩与 F 无关。<img src="20190823/1566555336336964.jpg" title="1566555336336964.jpg" alt="建筑力学图片9章3节-1.jpg"/>
①  正确
②  错误
【单选题】 在均布荷载作用段,梁的剪力图一定是()。
①  水平线
②  斜直线
③  折线
④  抛物线
【判断题】 根据分布形式荷载可以分为集中荷载均布荷载。
①  正确
②  错误
【判断题】 图示体系是几何不变体系。<img src="20190823/1566556860609227.jpg" title="1566556860609227.jpg" alt="建筑力学图片12章2.jpg"/>
①  正确
②  错误
【单选题】 对称结构在反对称荷载作用下,内力图中为正对称的是( )。
①  弯矩图
②  轴力图
③  弯矩图、剪力图和轴力图
④  剪力图