心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )

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【多选题】【消耗次数：1】

① 严重病态心理者

② 一般常态心理者

③ 轻度失调心理者

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【单选题】心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为( )个等级。

① 三

② 四

③ 二

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【判断题】心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为三个等级。

① 正确

② 错误

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【多选题】研究表明，班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关，即班主任的心理健康水平（），他们的学生心理健康水平（）。

① 越高；越低

② 越低；越高

③ 越高；越高；

④ 越低；越低

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【单选题】心理健康可以分为（）个等级。

① 6

② 3

③ 4

④ 5

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【单选题】心理健康教育的目标是（）。

① 提高学生的心理健康水平

② 开展心理健康教育课程

③ 对学生进行心理咨询

④ 进行心理危机干预

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【多选题】心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。

① 指导模式

② 治疗模式

③ 介入模

④ 发展模式

⑤ ．社会影响

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【单选题】学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（）。

① 活动区中渗透心理健康教育

② 家园共育

③ 幼儿园与社区合作

④ 家庭教育中渗透心理健康教育

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【判断题】教师心理健康直接影响学生的心理健康。

① 对

② 错

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【单选题】心理健康教育的总目标是（）。

① 提高学生的心理健康水平

② 提高学生的心理素质

③ 为有心理困扰的学生提供心理辅导

④ 进行心理危机干预

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【单选题】 ( )是心理健康的前提和基础

① 心理沟通

② 心理健康

③ 生理健康

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【单选题】 q均假，这样，同“p或q”等值的判断是（）

① 如果p,那么q

② 只有p,才q

③ q并且p

④ p当且仅当q

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【单选题】一有效的AAI式三段论，其大小项在前提中均不周延，则此三段论为（）。

① 第一格

② 第二格

③ 第三格

④ 第四格

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【单选题】当S真包于P时（）

① SAP与SEP均假

② SEP与SOP均真

③ SAP与SIP均真

④ SIP与SOP均真

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【单选题】 "p∨g"的等值判断（）

① p→g

② p∨g

③ p∧g

④ p→g

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【单选题】若A是划分的母项，则根据划规则，A不可以是（）。

① 单独概念

② 普遍概念

③ 正概念

④ 负概念

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【单选题】 “有的动物是有尾巴的，因为狗是有尾巴的”。是一个有效的省略三段论，其省略有命题是（）。

① 有的动物不是狗

② 狗是动物

③ 有的动物没有尾巴

④ 有些动物没有尾巴

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【单选题】如果方法得当，并且刻苦用功，再加上一定的基础，那么学习成绩一定会好。现在确知他有一定的基础，但成绩不好。所以可以肯定（）。

① 他方法不当，并且不刻苦用功

② 他方法得当，但不刻苦用功

③ 他刻苦用功，但方法不当

④ 他或者方法不当，或者不刻苦用功

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【单选题】下列属于逻辑划分的语句是（）。

① 三段论分为大前提、小前提和结论

② 思维形式分为概念、判断和推理

③ 下定义分为定义项、被定义项和定义联项

④ 思维分为概念、判断

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【单选题】 “中国人民解放军是祖国的万里长城”作为定义，则（）

① 犯了“以比喻代定义”的逻辑错误；

② 犯了“定义过窄”的逻辑错误；

③ 犯了“定义过宽”的逻辑错误；

④ 遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。

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【单选题】下列概念间的关系中，属于不相容关系的是（）

① 全异关系；

② 全同关系；

③ 真包含关系；

④ 交叉关系。

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