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在政府层面,知识产权管理是经济管理
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【单选题】 知识产权管理不包含以下哪个层面。
①  政府层面
②  个人层面
③  企业层面
④  行业层面
【单选题】 政府国家层面,知识产权保护的途径有几条()?
①  2
②  3
③  1
④  4
【判断题】 在政府层面上,知识产权的保护只有行政保护一种。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业要将知识产权管理贯穿于创新的全过程,着力做好知识产权的风险管理、权利管理和()管理。
①  A.时间
②  B.价值
③  C.人才
④  D.市场
【多选题】 知识产权管理应尊重人的()。
①  社会需求
②  首创精神
③  心理需求
④  智力劳动
⑤  安全需求
【单选题】 以下关于知识产权的本质说法错误的是
①  .知识产权是一种行政权利
②  .从国家层面来说,知识产权是公共政策的制度选择。
③  .从国际层面来说,知识产权是国际贸易体制的基本规则。
④  .从个人层面来说,知识产权是知识财产私有的权利。
【单选题】 在知识产权的保护与管理中,()是源头,保护是手段,运用是根本,管理是基础。
①  A.标准
②  B.法律
③  C.创造
④  D.人才
【单选题】 有关知识产权的下列说法中,错误的是(  )。
①  在我国,知识产权是著作权、发现权、发明权和其他科技成果权以及专利权与商标权的名称
②  知识产权的“知识”是指人的创造性的智力活动成果,这种成果无须具有为人所感知的客观形式.
③  “知识产权”是外来语
④  “知识产权”概念、涵义由法律直接规定
【判断题】 经济法是保障并约束政府经济管理活动之法。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于经济管理主体的表述中,正确的是( )。
①  主要是依据经济法的主体制度设立的
②  既包括依法设立的组织或机构,也包括由国家或法律授权,承担某种政府的或社会的经济管理职能的其他组织
③  经济管理主体是指在经济法律关系中承担管理职能的当事人
④  在我国,证券业监督管理委员会是事业单位,而不是政府机关
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【单选题】 全面推进依法治国,总目标是( ),建设社会主义法治国家
①  坚持中国特色社会主义制度
②  建设中国特色社会主义法治体系
③  贯彻中国特色社会主义法治理论
④  促进国家治理体系和治理能力现代化
【单选题】 党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以 、 、 为根本要求,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
①  有道德、有文化、有纪律
②  有本领、有文化、有担当
③  有文化、有道德、有理想
④  有理想、有本领、有担当
【单选题】 下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是( )
①  出名要趁早
②  历史不会忘记对人民、对国家有功的人
③  将自己的简介资料发布到网上,可以使得自己的信息长久流传
④  “三不朽”与普通人没有关系
【单选题】 互联网教父凯文·凯利曾说“互联网是最大的复印机”“但是在新的经济形态里面,这样的复制品已经没有价值了”。以下哪项不符合上述叙述:( )
①  互联网中呼吁创造性的解决方案
②  互联网上可以随便散播信息
③  分享信息是互联网的初衷之一
④  上网检索信息可以节约金钱和时间资源
【单选题】 大学生投身崇德向善的道德实践,要弘扬真善美、贬斥假恶丑,做社会主义道德的示范者和引领者,促成 、 、 、 的社会风尚。下列说法错误的是()
①  知荣辱
②  讲义气
③  作奉献
④  促和谐
【单选题】 关于我国的人民代表大会制度,表述错误的是( )
①  是我国根本的政治制度
②  是我国基本的经济制度
③  人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
④  国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生,对它负责,受它监督
【单选题】 习近平指出,中国人民具有伟大的创造精神、团结精神、梦想精神和( )。
①  斗争精神
②  奋斗精神
③  民族精神
④  时代精神
【单选题】 根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际,可将集体主义分为三个层次的道德要求。下列不符合要求的是( )
①  无私奉献、一心为公
②  个人主义至上
③  先公后私、先人后己
④  顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动
【单选题】 习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到( )①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。
①  ①②④
②  ②③④
③  ①②③
④  ①③④
【单选题】 道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的,同时也是多层次的。在道德的功能系统中,下列不属于道德的最基本功能的是( )
①  认识功能
②  规范功能
③  调节功能
④  导向功能