教育工作者主体是学生。

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教育工作者主体是学生。

① 正确

② 错误

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【多选题】教育工作者包括（）。

① 管理人员

② 钟点工

③ 教学人员

④ 辅助人员

⑤ 教师

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【多选题】教育工作者的职业道德规范是（）。

① 言传身教，为人师表

② 团结互助，协同施教

③ 无限忠诚，鞠躬尽瘁

④ 爱护学生，诲人不倦

⑤ 刻苦钻研，学而不倦

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【判断题】学生观，是指教育工作者对学生本质特征及教育培养方法的根本看法和观点。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

① A.忠于人民的教育事业

② B.热爱学生，诲人不倦

③ C.言传身教、为人师表

④ D.团结互助，协同施教

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【单选题】（）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

① A.忠于人民的教育事业

② B.热爱学生，诲人不倦

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④ D.团结互助，协同施教

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【判断题】树立正确的名利观，教育工作者需要加强自身诚信道德修养建设。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育工作者职业道德主要指教师的职业道德即（）。

① 道德

② 师德

③ 公德

④ 品德

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【多选题】作为教育工作者，为了增进自己的教育智慧，提升精神境界，我们应该多学习（）

① A世界观

② B方法论

③ C辩证法

④ D形而上学

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【单选题】 “全国优秀教师”“全国优秀教育工作者”的基本条件不包括以下哪一项（）。

① 热爱社会主义祖国

② 坚持党的基本路线

③ 模范履行职责

④ 教师党员

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【判断题】教育工作者的诚信建设，不仅关系到当下社会的诚信状况，更关系到未来社会的诚信状态。

① 正确

② 错误

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【单选题】固定相老化的目的是

① 除去表面吸附的水分

② 除去固定相中的粉状物质

③ 除去固定相中残余的溶剂及其它挥发性物质

④ 提高分离效能

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【单选题】分离NO2-和NO3-，可以采用下列哪种类型的高效液相色谱法

① 分子排阻色谱法

② 手性色谱法

③ 吸附色谱法

④ 离子色谱法

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【单选题】选择吸附色谱柱时，柱的长度与直径比一般为

① （5~10）：1

② （20~30）：1

③ （1~10）：1

④ （10~20）：1

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【单选题】采用反相离子对色谱法分析酸类或带负电荷物质，可以选用的离子对试剂为

① 正戊烷基磺酸钠

② 十六烷基三甲基季铵盐

③ 正己烷基磺酸钠

④ 十二烷基磺酸钠

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【单选题】纸色谱分离机制是利用液体固定相对不同组分的哪种能力差异而实现分离

① 吸附

② 分配

③ 交换

④ 渗透

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【单选题】摩尔吸光系数的表示符号是

① E

② λ

③ A

④ ε

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【单选题】分光光度法中，摩尔吸光系数（）有关

① 液层的厚度

② 光的强度

③ 溶液的浓度

④ 溶质的性质

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【单选题】有甲、乙两个不同浓度的同一有色物质的溶液，用同一厚度的比色皿，在同一波长下测得的吸光度分别为：甲∶乙=0.20∶0.30。若甲的浓度为4.0×10-4mol/L，则乙的浓度为

① 8.0×10-4mol/L

② 2.0×10-4mol/L

③ 1.0×10-4mol/L

④ 6.0×10-4mol/L

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【判断题】吸光物质的摩尔吸光系数与吸光物质浓度有关。

① 正确

② 错误

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【单选题】 KBr压片法是固态样品最常用的制样方法。在红外灯下，试样与光谱纯KBr 粉末的比例大约是（）

① 1:50

② 1:100

③ 1:200

④ 1:500

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