【判断题】【消耗次数:1】
教育工作者主体是学生。
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【多选题】 教育工作者包括( )。
①  管理人员
②  钟点工
③  教学人员
④  辅助人员
⑤  教师
【多选题】 教育工作者的职业道德规范是( )。
①  言传身教,为人师表
②  团结互助,协同施教
③  无限忠诚,鞠躬尽瘁
④  爱护学生,诲人不倦
⑤  刻苦钻研,学而不倦
【判断题】 学生观,是指教育工作者对学生本质特征及教育培养方法的根本看法和观点。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
①  A.忠于人民的教育事业
②  B.热爱学生,诲人不倦
③  C.言传身教、为人师表
④  D.团结互助,协同施教
【单选题】 ( )是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
①  A.忠于人民的教育事业
②  B.热爱学生,诲人不倦
③  C.言传身教、为人师表
④  D.团结互助,协同施教
【判断题】 树立正确的名利观,教育工作者需要加强自身诚信道德修养建设。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育工作者职业道德主要指教师的职业道德即( )。
①  道德
②  师德
③  公德
④  品德
【多选题】 作为教育工作者,为了增进自己的教育智慧,提升精神境界,我们应该多学习()
①  A世界观
②  B方法论
③  C辩证法
④  D形而上学
【单选题】 “全国优秀教师”“全国优秀教育工作者”的基本条件不包括以下哪一项( )。
①  热爱社会主义祖国
②  坚持党的基本路线
③  模范履行职责
④  教师党员
【判断题】 教育工作者的诚信建设,不仅关系到当下社会的诚信状况,更关系到未来社会的诚信状态。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 工程质量保修期限,应()的时间确定。
①  按当事人双方具体约定
②  按法规规定标准
③  由双方约定且不低于法定标准
④  参照行业通常习惯
【单选题】 建设合同按承包工程计价方式可分为()
①  总价合同、单价合同、成本加奖罚合同、有偿合同
②  固定总价合同、纯单价合同、成本加固定金额酬金合同、买卖合同
③  固定总价合同、可调总价合同、单价与包干混合式合同、总承包合同
④  总价合同、单价合同、成本加酬金合同
【单选题】 施工总承包合同的协议书内容不包括()。
①  工程概况
②  组成合同的文件
③  材料设备供应
④  合同价款
【单选题】 建设工程总承包合同一般规定应以()作为解决争议的最终方式。
①  仲裁
②  调解
③  诉讼
④  协商
【单选题】 施工合同示范文本中规定,如果发包人不按合同的约定支付工程进度款,承包人发出催付通知和停工通知后仍不能获得工程款,可在停工通知发出7天后停止施工。该条款依据的是《合同法》中关于()的规定。
①  撤销权
②  不安抗辩权
③  后履行方抗辩权
④  同时履行抗辩权
【单选题】 在NEC合同中工程师代表的是()。
①  发包人的利益
②  发包人和承包人双方的利益
③  承包人的利益
④  不代表任何一方的利益
【单选题】 因图纸或工程量表中的错误而索赔属于()。
①  因合同文件引起的索赔
②  有关工程施工方案的索赔
③  关于价款方面的索赔
④  合同外索赔
【单选题】 招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的,应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少()日前,以书面形式通知所有招标文件的收受人。
①  15
②  20
③  30
④  10
【单选题】 保留金的退还规定是()。
①  质量保修期满一年后,一次性退还
②  工程移交时,一次性退还
③  工程移交时,支付一半;质量保修期满后,另一半保留金将由工程师开具证书付给承包商。
④  不予退还
【单选题】 将索赔分为单项索赔和总索赔是按照索赔()分类的。
①  事件的影响
②  要求分类
③  所依据的理由
④  处理方式