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培养创新人才需要创新教育。
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相关题目
【多选题】 大力发展创新型教育、拓宽科技创新人才培养能力,需要做到()。
①  建立开放式科技创新人才培养体系
②  营造良好学术生态环境,加强学风建设,激发科技人才创新活力和潜能
③  深化教育模式和教育理念创新
④  大力弘扬科学家精神
⑤  建立科研诚信和科研道德监督体系
【单选题】 ()是创新教育最重要的主导力量,是培养创新型人才的关键。
①  先进的硬件设备
②  全面的信息系统
③  创新型的教师
④  新颖的教材编制
【多选题】 构建有利于科技创新人才成长的文化环境,需要做到()。
①  建立开放式科技创新人才培养体系
②  营造良好学术生态环境,加强学风建设,激发科技人才创新活力和潜能
③  深化教育模式和教育理念创新
④  大力弘扬科学家精神
⑤  建立科研诚信和科研道德监督体系
【单选题】 根据本课程,创新人才和科技创新的提供者包括()。
①  企业和行业
②  政府和科研院所
③  高等教育和科研院所
④  高等教育和职业教育
【单选题】 在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,提高自主创新能力,建设创新型国家,需要推动( ),为造就自主创新人才队伍提供强有力的支撑。
①  教育创新
②  人力资源管理创新
③  引进国外人才
④  人才流动
【多选题】 拔尖创新人才应具备的好习惯包括()
①  A学习
②  B思维
③  C玩游戏
④  D行为习惯
【多选题】 我国若想创新培养理念,造就自立自强的人才队伍,需要()。
①  A.发挥高校人才培养主阵地作用
②  B.加快培养基础学科拔尖人才
③  C.培养造就哲学社会科学领军人才
【单选题】 在创新人才必备的特征要素中,( )被称为创新活动的“源头之水”。
①  A.思维要素
②  B.专业知识要素
③  C.个性要素
④  D.能力要素
【单选题】 在创新人才必备的特征要素中,( )被称为创新活动的“源头之水”。
①  A.思维要素
②  B.专业知识要素
③  C.个性要素
④  D.能力要素
【多选题】 要加快建设(),坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。
①  A.教育强国
②  B.法治强国
③  C.科技强国
④  D.人才强国
随机题目
【单选题】 现浇钢筋混凝土梁、板支模应起拱,当设计无具体要求时,起拱高度可为跨度的( )。
①  1/1000~3/1000
②  1/100~3/100
③  1/1000~1/1500
④  1/1500~1/2000
【单选题】 模板安装作业必须搭设操作平台的最小高度是( )。
①  2.5m
②  1.8m
③  1.5m
④  2.0m
【单选题】 在模板支设悬空部位作业时,操作人员应( )。
①  遵守操作规定
②  进行安全技术交底
③  戴好安全帽
④  系好安全带
【单选题】 扣件拧紧力矩应为( )。
①  40-65N·m
②  20-30N·m
③  30-40N·m
④  70-80N·m
【单选题】 下列关于钢管扣件式脚手架的拆除作业说法错误的是( )。
①  由上到下逐层进行
②  可分段拆除
③  可上下同时进行
④  严禁先将连墙件整层拆除后再拆脚手架
【单选题】 钢管扣件式脚手架中,( )用于承受立杆传递下来的荷载。
①  扣件
②  底座
③  剪刀撑
④  D.连墙件
【单选题】 钢管扣件式脚手架中.将架体与建筑主体结构连接,能够传递拉力和压力的构件称为( )
①  扣件
②  底座
③  剪刀撑
④  连墙件
【单选题】 不承重的侧模扳,包括粱、柱侧模,混凝土强度满足( )时方可拆除。
①  ≥50%设计强度
②  ≥75%设计强度
③  ≥l00%设计强度
④  保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
【单选题】 模板拆除的顺序.应遵循的原则是( )。
①  先支先拆.后支后拆
②  先支后拆,后支先拆
③  先支与后支的同时拆除
④  先支的可先拆,也可后拆
【单选题】 模板拆除的顺序,应遵循的原则是先拆( ),后拆( )。
①  梁底模,梁侧模
②  底模.柱侧模
③  承重部位.非承重部位
④  非承重部位,承重部位