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培养创新人才需要创新教育。
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相关题目
【多选题】 大力发展创新型教育、拓宽科技创新人才培养能力,需要做到()。
①  建立开放式科技创新人才培养体系
②  营造良好学术生态环境,加强学风建设,激发科技人才创新活力和潜能
③  深化教育模式和教育理念创新
④  大力弘扬科学家精神
⑤  建立科研诚信和科研道德监督体系
【单选题】 ()是创新教育最重要的主导力量,是培养创新型人才的关键。
①  先进的硬件设备
②  全面的信息系统
③  创新型的教师
④  新颖的教材编制
【多选题】 构建有利于科技创新人才成长的文化环境,需要做到()。
①  建立开放式科技创新人才培养体系
②  营造良好学术生态环境,加强学风建设,激发科技人才创新活力和潜能
③  深化教育模式和教育理念创新
④  大力弘扬科学家精神
⑤  建立科研诚信和科研道德监督体系
【单选题】 根据本课程,创新人才和科技创新的提供者包括()。
①  企业和行业
②  政府和科研院所
③  高等教育和科研院所
④  高等教育和职业教育
【单选题】 在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,提高自主创新能力,建设创新型国家,需要推动( ),为造就自主创新人才队伍提供强有力的支撑。
①  教育创新
②  人力资源管理创新
③  引进国外人才
④  人才流动
【多选题】 拔尖创新人才应具备的好习惯包括()
①  A学习
②  B思维
③  C玩游戏
④  D行为习惯
【多选题】 我国若想创新培养理念,造就自立自强的人才队伍,需要()。
①  A.发挥高校人才培养主阵地作用
②  B.加快培养基础学科拔尖人才
③  C.培养造就哲学社会科学领军人才
【单选题】 在创新人才必备的特征要素中,( )被称为创新活动的“源头之水”。
①  A.思维要素
②  B.专业知识要素
③  C.个性要素
④  D.能力要素
【单选题】 在创新人才必备的特征要素中,( )被称为创新活动的“源头之水”。
①  A.思维要素
②  B.专业知识要素
③  C.个性要素
④  D.能力要素
【多选题】 要加快建设(),坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。
①  A.教育强国
②  B.法治强国
③  C.科技强国
④  D.人才强国
随机题目
【单选题】 标准正态分布曲线下,从横轴上-1.96~1.96表示的曲线面积是()%:
①  90
②  95
③  99
④  5
【单选题】 样本含量的确定下面哪种说法合理( )。
①  样本越大越好
②  样本越小越好
③  保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量
④  越易于组织实施的样本含量越好
【单选题】 下面的变量中,属于分类变量的()
①  脉搏
②  血型
③  肺活量
④  红细胞计数
【单选题】 比较相同人群的身高和体重的变异程度,宜用
①  中位数
②  标准差
③  变异系数
④  四分位数间距
【单选题】 两样本均数比较的t检验,P<0.05,可认为
①  两样本均数不等
②  两总体均数不等
③  两样本均数相等
④  两总体均数相等
【单选题】 反映样本统计量与相应总体参数之间差异的统计量为
①  标准差
②  方差
③  变异系数
④  标准误
【单选题】 正态曲线下,横轴上从均数到+∞的面积为
①  50%
②  95%
③  97.5%
④  99%
【单选题】 总体均数95%可信区间的含义是指
①  某指标可能的取值范围
②  95%样本均数在此范围内
③  总体均数有95%的可能性落在这个范围
④  正常人群某指标95%的观察值所在的范围
【单选题】 下列关于相关系数大小的描述正确的是( )。
①  (-∞,+∞)
②  [-1,+1]
③  (-1,+1)
【单选题】 检验计数资料的两种属性或特征之间有无关联时,常用的方法为
①  T检验
②  H检验
③  卡方检验