【多选题】【消耗次数:1】
教育工作者包括( )。
管理人员
钟点工
教学人员
辅助人员
教师
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【判断题】 教育工作者主体是学生。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育工作者职业道德主要指教师的职业道德即( )。
①  道德
②  师德
③  公德
④  品德
【判断题】 管理者按领域分可分为高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员
①  正确
②  错误
【多选题】 教育工作者的职业道德规范是( )。
①  言传身教,为人师表
②  团结互助,协同施教
③  无限忠诚,鞠躬尽瘁
④  爱护学生,诲人不倦
⑤  刻苦钻研,学而不倦
【判断题】 管理幅度越大,需要的管理人员越多,管理人员之间的协调工作越难做。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理幅度越大,需要的管理人员越多,管理人员之间的协调工作越难做
①  正确
②  错误
【多选题】 管理人员的考评方法包括( )
①  自我考评法
②  上级考评法
③  群众考评法
④  专家考评法
⑤  政府考评法
【多选题】 对管理人员的贡献考评包括( )。
①  心理素质考评
②  业务能力考评
③  达标绩效评价
④  管理绩效评价
【多选题】 监事、高级管理人员:
①  无民事行为能力或者限制民事行为能力;
②  因贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产等犯罪被判处刑罚,执行期满未逾五年的。
③  担任破产清算的公司、企业的董事或者厂长、经理,对该公司、企业的破产负有个人责任的,自该公司、企业破产清算完结之日起未逾三年;
④  担任因违法被吊销营业执照、责令关闭的公司、企业的法定代表人,并负有个人责任的,自该公司、企业被吊销营业执照之日起未逾三年;
【单选题】 管理控制职能由哪类管理人员来执行()
①  高层管理人员
②  中层管理人员
③  基层管理人员
④  以上均是
随机题目
【单选题】 有两种不同有色溶液均符合朗伯-比尔定律,测定时若比色皿厚度、入射光强度、溶液浓度都相等,以下哪种说法正确
①  透过光强度相等
②  吸光度相等
③  吸光系数相等
④  以上说法都不对
【单选题】 分光光度计测量吸光度的元件是:
①  棱镜
②  光电管
③  钨灯
④  比色皿
【判断题】 在火焰原子化器中,雾化器的主要作用是使试液雾化成均匀细小的雾滴。
①  正确
②  错误
【判断题】 在分光光度法中,为了减少测量误差,透光度读数范围为15%-63%。
①  正确
②  错误
【判断题】 原子吸收光度法测定低浓度试样时,应选择次灵敏线。
①  正确
②  错误
【判断题】 紫外吸收光谱和可见吸收光谱同属电子光谱,都是由于价电子跃迁而产生的。
①  正确
②  错误
【判断题】 原子吸收分光光度法用标准加入法定量不能消除背景干扰。
①  正确
②  错误
【判断题】 火焰原子化方法的试样利用率比石墨炉原子化方法的高。
①  正确
②  错误
【判断题】 玻璃吸收池适用于紫外光区,石英吸收池适用于紫外可见光区。
①  正确
②  错误
【判断题】 为保证空心阴极灯的寿命,在满足分析灵敏度的前提下,灯电流应尽可能的小。
①  正确
②  错误