【单选题】【消耗次数:1】
在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,提高自主创新能力,建设创新型国家,需要推动( ),为造就自主创新人才队伍提供强有力的支撑。
教育创新
人力资源管理创新
引进国外人才
人才流动
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相关题目
【单选题】 下列对实行自主创新,建设创新型国家理解错误的是()
①  自主创新是发展科技的战略基点
②  自主创新是转型升级的中心环节
③  自主创新作为国家战略贯穿全过程
④  自主创新意味着一切靠自己从头干
【单选题】 提高自主创新能力,建设创新型国家,涉及到社会的方方面面,但关键在( )。
①  体制
②  经济实力
③  机制
④  人才
【单选题】 树立( )是核心战斗力的思想,推进重大技术创新、自主创新,加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队。
①  创新
②  人才
③  教育
④  科技
【多选题】 本课程提到,自主创新包含()。
①  模仿
②  原始创新
③  集成创新
④  引进、消化吸收、再创新
⑤  合作创新
【多选题】 自主创新包括()。
①  引进消化吸收再创新
②  自我创新
③  模仿创新
④  原始创新
⑤  集成创新
【多选题】 自主创新包括( )。
①  原始创新
②  消化吸收再创新
③  政府和企业关系创新
④  集成创新
⑤  企业管理创新
【判断题】 培养创新人才需要创新教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国若想创新培养理念,造就自立自强的人才队伍,需要()。
①  A.发挥高校人才培养主阵地作用
②  B.加快培养基础学科拔尖人才
③  C.培养造就哲学社会科学领军人才
【多选题】 大力发展创新型教育、拓宽科技创新人才培养能力,需要做到()。
①  建立开放式科技创新人才培养体系
②  营造良好学术生态环境,加强学风建设,激发科技人才创新活力和潜能
③  深化教育模式和教育理念创新
④  大力弘扬科学家精神
⑤  建立科研诚信和科研道德监督体系
【多选题】 在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到,仅有一流人才、高端人才也不行,( ),这样才能够取得成功。
①  需要好的体制和机制
②  需要财力保证
③  需要方方面面的人才
④  需要进行跨学科、跨领域的攻关
⑤  需要一个班子去搭配
随机题目
【单选题】 下列药物不是组胺受体阻断药的是
①  雷尼替丁
②  西替利嗪
③  氯苯那敏
④  倍他司汀
⑤  苯海拉明
【单选题】 雷尼替丁治疗消化性溃疡的机制是
①  中和胃酸
②  促进胃粘液分泌
③  阻断M\sub1\nosupersub受体
④  阻断H\sub2\nosupersub受体
⑤  阻断H\sub1\nosupersub受体
【单选题】 略有中枢兴奋作用的H\sub1\nosupersub受体阻断药是
①  异丙嗪
②  苯海拉明
③  苯印胺
④  氯苯那敏
⑤  赛庚啶
【单选题】 治疗风湿性关节炎不能选用
①  阿司匹林
②  萘普生
③  吲哚美辛
④  对乙酰氨基酚
⑤  布洛芬
【单选题】 阿司匹林的镇痛特点不包括
①  对慢性钝痛有良好的镇痛效果
②  长期应用不产生欣快感和成瘾
③  长期应用一般不抑制呼吸
④  镇痛部位在外周
⑤  镇痛作用没有“封顶效应”
【单选题】 阿司匹林最常见的不良反应是
①  胃肠道粘膜损伤
②  肾损伤
③  肝损伤
④  中枢神经症状
⑤  变态反应
【单选题】 对乙酰氨基酚长期大剂量应用较为严重的不良反应是
①  肝损伤
②  肾损伤
③  胃肠道粘膜损伤
④  中枢神经症状
⑤  影响凝血功能
【单选题】 非甾体类抗炎药中抗炎、抗风湿作用的首选药物是
①  对乙酰氨基酚
②  吲哚美辛
③  羟基保泰松
④  阿司匹林
⑤  双氯芬酸
【单选题】 阿司匹林产生的瑞夷综合征与下述无关的是
①  抑制体内干扰素的合成,使机体抗病毒能力下降
②  抑制脑及肝细胞线粒体氧化磷酸化作用,致使线粒体损伤
③  使用剂量有关
④  病毒感染类型(尤其B型流感和水痘)
⑤  长期用药(治疗风湿热、类风湿性关节炎时)有关
【单选题】 可引起视弱眼毒性反应的药物是
①  对乙酰氨基酚
②  萘丁美酮
③  布洛芬
④  阿司匹林
⑤  尼美舒利