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【多选题】【消耗次数:1】
日本公立学校教育资源均衡,没有必要去择校了。根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,原因是( )。
①
教师都有硕士学位
②
公立学校政府的投入非常大
③
上大学无须竞争
④
投入大体均衡
⑤
校长、教师都随机轮换学校
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相关题目
【单选题】
在公立学校推出“幸福课程”的国家是( )。
①
A.美国
②
B.澳大利亚
③
C.日本
④
D.印度
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【单选题】
被称为美国公立学校之父的是( )
①
帕克
②
杜威
③
克伯屈
④
贺拉斯?曼
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【多选题】
根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,下列说法正确的有( )。
①
企业能不能产生强烈的创新愿望是非常重要的
②
岛津制作所是在技术创新领域做得比较成功的企业
③
企业并不需要追求员工人数多,只要员工都有追求卓越的精神
④
科技创新具有偶然性和一定的必然性
⑤
没有强烈的欲望和动机,即使有再多的人才,也不会创新成功
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【多选题】
根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,下列说法正确的有( )。
①
很多成功创新实际上是基于失败而取得的
②
为了规避风险,创新项目失败了,应该立即终止
③
创新领域中失败是常事,宽容失败是重要的
④
要提升创新能力,环境的改造、文化的塑造,都不能忽视
⑤
出现失败就终止项目研究,人们不会乐于去创新
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【多选题】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到,日本的学校里开了很多科学课程或自然课程,由受过比较好教育的老师所教,带他们( )。
①
观测百叶窗
②
观测植物的生长情况
③
观测化学反应情况
④
朗读课文
⑤
做数学题目
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【单选题】
公立转制学校筹集教育经费的方式有( )。
①
发展校办企业,企业按年向学校上交利润,实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学,开展对社会的有偿教育服务,接受海内外的各种捐助
②
实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学
③
开展对社会的有偿教育服务
④
接受海内外的各种捐助
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【判断题】
教师的讲授水平高、学校教育资源的丰富就能实现有效教学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有了学校教育就有了学校管理学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到,50年代末60年代初的日本:( )。
①
经济非常落后
②
经济恢复还是显得不如人意
③
战后受到了重创
④
劳动力缺乏
⑤
经济恢复的速度还比较快
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【单选题】
义务教育阶段学校严禁以任何名义设立( ),规范实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资。
①
快慢班、火箭班、培优班
②
重点班、火箭班、实验班
③
重点班、快慢班、培优班
④
重点班、快慢班、实验班
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随机题目
【单选题】
8.1.2边际消费倾向和边际储蓄倾向之和为( )。
①
A 大于1
②
B 等于1
③
C 小于1
④
D 不确定
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【单选题】
8.1.3假定某国经济目前的均衡收入为5500亿元,如果政府要把收入提高到6000亿元,在边际消费倾向为0.9的条件下,应增加政府支出( )亿元。
①
A 10
②
B 30
③
C 50
④
D 500
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【单选题】
8.1.4假定货币供给量不变,货币的交易需求和预防需求增加将导致货币的投机需求( )。
①
A 增加
②
B 不变
③
C 减少
④
D 不确定
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【单选题】
8.1.1根据消费函数,引起消费增加的原因是( )。
①
A 价格水平下降
②
B 收入增加
③
C 储蓄增加
④
D 利率提高
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【判断题】
7.2.3国民生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.2.4一个在日本工作的美国公民,收入是美国GDP的一部分,也是日本GNP的一部分。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.2.5GDP能够完美反映一个国家的福利水平。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.2.2在两部门国民收入核算与循环中,投资I=储蓄S。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.2.1国民生产总值只包括产品,即有形的物质产品,不包括服务。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
7.1.5下列恒等式正确的是( )。
①
A S+GP+IM=I+NT+EX
②
B S+GP+EX=I+NT+IM
③
C S+IM+EX=GP+NT+IM
④
D S+NT+IM=I+GP+EX
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