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【多选题】【消耗次数:1】
技术创新对于人才的要求,不应单纯考虑智力因素。日本符合的其他非智力型因素有( )。
①
具有重视学术及学术发表的企业文化
②
能够突破体制障碍,组建充满活力的跨学科研究团队
③
拥有能够提出具有研究价值的课题,并且在相关领域有多年经验积累的企业
④
拥有争创国内一流的组织创新文化的企业
⑤
拥有争创国内一流甚至世界一流的组织创新文化的企业
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相关题目
【单选题】
2015年,()提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。
①
《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》
②
《关于增加全国重点高等学校的决定》
③
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
④
《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
查看完整题目与答案
【单选题】
2015年,()提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。
①
《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》
②
《关于增加全国重点高等学校的决定》
③
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
④
《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
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【多选题】
根据“如何开展创新--国内案例”的讲课,“创新文化”的内涵包括( )。
①
宽容失败
②
团结协作
③
不骄不躁
④
谦虚谨慎
⑤
崇尚创新的文化
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【判断题】
世界一流”为核心的世界一流大学和一流学科正在逐步形成。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
建设世界一流大学和一流学科的主要任务 是()。
①
增强我国经济实力
②
加强人才队伍建设和提高自主创新能力
③
提升我国国际地位
④
加强对外交流与合作
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【多选题】
特色创新文化包括():。
①
A.营造特色人物活动
②
B.营造特色自然风貌
③
C.营造特色主题风格
④
D.打造特色活动载体
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【判断题】
曹娥江大闸工程与水文化的结合是国内一流的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
一流大学的标志是指()。
①
拥有一流的科研
②
产生出一流的学术成果
③
一流的教学
④
培养出一流的人才
⑤
一流的基础设施
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【单选题】
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
①
立德树人
②
学科先进、专业创新
③
深化改革
④
中国特色、世界一流
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【多选题】
本课程讲述了一流大学一流学科建设包括哪些维度?()
①
办学理念
②
人才培养
③
师资队伍和科研水平
④
管理制度
⑤
大学文化
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随机题目
【单选题】
放线菌属于
①
病毒界
②
原核原生生物界
③
真菌界
④
真核原生生界
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【单选题】
放线菌的菌体呈分枝丝状体,因此它是一种
①
多细胞的真核微生物
②
单细胞真核微生物
③
多核的原核微生物
④
无壁的原核微生物
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【单选题】
微生物名称由两个组成部分,是
①
目名和科名
②
属名和种名
③
属名和种名加词
④
属名和多样化的词
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【单选题】
鞭毛的化学组成主要是
①
多糖
②
脂类
③
蛋白质
④
核酸
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【单选题】
细菌细胞的基本结构中不包括
①
细胞质
②
鞭毛
③
荚膜
④
菌毛
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【单选题】
路易.巴斯德对微生物学的贡献在于他
①
发现了病毒
②
提出了自然发生说理论
③
抨击了进化论
④
号召人们关注微生物在日常生活中的重要性
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【单选题】
在微生物学中提出采用化学治疗剂治疗传染病是由于
①
Hooke的工作
②
发展了遗传工程
③
阐明了DNA的结构
④
发现了抗生素
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【单选题】
下列哪项不在微生物的共性范畴内
①
分布广种类多,体积小,面积大
②
适应强,易变异
③
生态类型多
④
生长旺盛,繁殖快
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【单选题】
巴斯德采用曲颈瓶试验来
①
驳斥自然发生说
②
证明微生物致病
③
认识到微生物的化学结构
④
提出细菌和原生动物分类系统
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【单选题】
下列微生物中能通过细菌滤器,并专性寄生的是
①
苏云金杆菌
②
蛭弧菌
③
衣原体
④
类菌体
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