在建设社会主义新农村中要着重培养领导型的农村基层干部。（）

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【单选题】大力加强农村基层党组织建设，为建设社会主义新农村提供坚强( )。

① 动力之源

② 组织保证

③ 基础保障

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【单选题】建设社会主义新农村必须改善农村( )环境。

① 居住

② 生活

③ 人居

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【单选题】建设社会主义新农村的主体是（）。

① 干部

② 农民

③ 工人

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【单选题】建设社会主义新农村的根本任务是（　　）

① 富裕农民

② 加强农业的基础地位

③ 解放和发展农村生产力

④ 增强农村的发展后劲

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【单选题】建设社会主义新农村的根本保证是（）。

① 党的领导

② 政府主导

③ 群众监督

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【多选题】社会主义新农村建设的基本要求（）。

① A.产业兴旺

② B.生产发展

③ C.生活富裕

④ D.生活宽裕

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【单选题】建设社会主义新农村，把促进（）作为农业和农村工作的中心任务。

① 经济发展

② 农村经济发展

③ 农民增收

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【多选题】建设社会主义新农村的一项重要任务是培养新型农民，具体措施有（）

① 加快发展农村义务教育

② 加强劳动力技能培训

③ 发展农村文化事业

④ 加速农村剩余劳动力的转移

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【判断题】建设社会主义新农村必须坚持以文化建设为中心，推动农村全面进步。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】社会主义新农村建设的主要目标是（）。

① A增加农民收入

② B解决“三农”问题

③ C推进农业集体化

④ D推进农业现代化

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【判断题】在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）

① 学生的年龄、学历、初始能力

② 学习的一般特征、初始能力、学习风格

③ 学习风格、初始能力、学习兴趣

④ 学生的社会环境、初始能力、一般特征

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【单选题】信息化环境下的学习方式具有那几种途径（）

① 资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习

② 自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习

③ 实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习

④ AB和C都对

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【单选题】基于因特网的资源型学习一般第一步是（）

① 评价、展示学习成果

② 搜集、分析、组织信息

③ 确定问题与目标

④ 提供资源和工具

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【单选题】教学设计的目标是（）

① 优化教学效果

② 优化教学计划

③ 优化教学内容

④ 优化课程设置

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【单选题】不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )

① 终端性测验分析

② 学习需要分析

③ 学习者分析

④ 学习内容分析

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【单选题】情感领域的教育目标分类的依据是( )

① 价值化的程度

② 情感的高尚程度

③ 情感的接受程度

④ 情感的复杂程度

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【单选题】按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）

① 评价

② 分析

③ 应用

④ 理解

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【单选题】信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点

① 数据化

② 单元化

③ 结构化

④ 一体化

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【单选题】（）也称作为后置式评价

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 相对性评价

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