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【多选题】【消耗次数:1】
农民面临收入水平低,扩大就业难,1997年城市居民收入比农民收入为( ),2004年城市居民收入比农民收入为( )。
①
21:1
②
2:1
③
4:1
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相关题目
【判断题】
1997至2003年,农民收入连续7年增长不到4%。
①
正确
②
错误
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【判断题】
农民面临收入水平低,扩大就业难,购买力差,享受公共产品、公共服务差。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
城乡经济发展水平和居民收入有很大差距。2017年,城乡居民收入差距是2.7:1。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
当前我国收入分配中最突出的矛盾是城乡居民收入差距大。2021年,城乡居民收入差距为()。
①
2.88:1
②
2.62:1
③
2.56:1
④
1.76:1
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【判断题】
提高农民素质是增加农民收入的根本出路。
①
正确
②
错误
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【多选题】
2015年中央一号文件指出,增加农民收入,必须()
①
A健全国家对农业的支持保护体系
②
B保持农产品价格合理水平
③
C完善农业服务体系,帮助农民降成本、控风险
④
D延长农业产业链、提高农业附加值
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【单选题】
下列居民收入中不属于要素收入的是( )
①
企业红利
②
租金
③
养老金
④
银行存款利息
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【多选题】
2004年我国农民人均纯收入是( ),比上年增加( )
①
2936元
②
314元
③
105元
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【单选题】
某地区城市居民和农村居民人均年收入分别为21000元和17000元,标准差分别为186元和165元,则居民人均年收入的差异()
①
城市大
②
农村大
③
城市和农村一样
④
二者不能比较
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【多选题】
居民收入增长和双循环互为逻辑关系,其中()是实现双循环的核心问题。
①
收入分配问题
②
促进居民消费
③
提升居民收入
④
增加就业岗位
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随机题目
【多选题】
闫学老师眼中的语文是什么样的语文?(多选)
①
童年的语文
②
知识的语文
③
有爱的语文
④
想象的语文
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【多选题】
《冬阳?童年?骆驼队》描述正确的是:(多选)
①
“童年”揭示了文本的内容主旨
②
“冬阳”创设了感伤与温暖交织的情绪基调
③
“骆驼”是贯穿课文的一条线索
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【多选题】
盛新凤老师认为教师的专业成长经验
①
在恩师搭建的阶梯上起步
②
在在职培训中提高自己
③
在书香世界中不停行走
④
在暖暖温情中幸福栖居
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【多选题】
周益民老师在《皇帝的新衣》一课的教学中体现出以下显著特征:(多选)
①
充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角
②
具有“古典的情怀和宗教的色彩”
③
主导与主体和谐共生,课堂云卷云舒、行云流水
④
追求教学的精致化和意境化,从而实现了“诗化语文”的追求
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【多选题】
孙双金的课堂呈现出的状态通常是:(多选)
①
小脸通红
②
小眼发光
③
小手直举
④
小嘴常开
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【多选题】
周益民老师执教的《去打开大自然绿色的课本》的流程包括:(多选)
①
描述
②
初读
③
背诵
④
习作
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【多选题】
情智语文的情可以理解为:
①
情绪
②
情感
③
情商
④
心情
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【多选题】
情智语文的精髓所在其“创造性”。具体表现在以下哪些方面:(多选)
①
在开发和利用教学细节上体现出创造性
②
教学过程设计体现出创造性
③
创造性地设定教学专题
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【多选题】
下列哪些人参加了中共一大?
①
陈独秀
②
李大钊
③
找张国焘
④
李达
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【多选题】
20世纪20年代后期和30年代前期,以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是 ( )。
①
把马克思主义教条化
②
把共产国际决议神圣化
③
把苏联经验神圣化
④
把中国经验神圣化
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