金融风险预警系统通过金融风险预警指标体系来实现对风险的识别和评估。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】金融风险预警系统是指金融监管机构为了更好地对金融经营机构实施有效监控，及时对其可能发生的金融风险进行预警、预报所建立的预警系统。

① 正确

② 错误

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【单选题】金融风险按照（）可以划分为内源性金融风险和外源性金融风险两种。

① 影响因素

② 遭受风险的金融企业的面积

③ 来源

④ 衡量风险范围的角度

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【单选题】按照金融风险产生的根源划分，国际金融风险可以分为

① 微观国际金融风险与宏观国际金融风险

② 国家金融风险和经济实体金融风险

③ 客观国际金融风险与主观国际金融风险

④ 外汇风险、国际融资利率风险、国际投融资中的国家风险和政治风险

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【单选题】为了保证金融风险预警指标体系的构建以及综合评价的顺利进行，首先应尽量选择（）的指标群。

① 无法量化

② 很难量化

③ 可以量化

④ 难以判断

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【多选题】从风险视角来看，金融市场是交易金融风险的场所，它为金融风险管理提供了（）机制

① 风险交易

② 风险定价

③ 风险管理

④ 风险激励

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【单选题】下面关于金融风险的说法正确的是（）

① 金融风险是投资者在金融活动中面临的风险

② 金融风险与金融危机是同一个概念

③ 金融风险是金融机构在业务活动中面临的风险

④ 金融风险是经济主体在金融活动中面临的风险

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【单选题】狭义金融风险又可称为（）。

① 投资风险

② 系统性风险

③ 纯粹风险

④ 环境风险

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【判断题】金融风险是金融活动的内在属性

① 正确

② 错误

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【判断题】金融风险具有收益性特点。

① 正确

② 错误

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【简答题】国际金融风险的特征

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【单选题】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）

① A、上位学习

② B、下位学习

③ C、并列结合学习

④ D、归属学习

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【单选题】小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于

① A、经典条件反射

② B、操作条件反射

③ C、联结反应

④ D、习惯成自然

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）

① A、形式训练说

② B、相同要素说

③ C、经验类化说

④ D、关系转换说

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【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

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【单选题】如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）

① A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

② B、规定每周看电视的适当时间

③ C、惩罚孩子过分喜欢看的行为

④ D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

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【单选题】学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）

① A、复述策略

② B、精细加工策略

③ C、组织策略

④ D、元认知策略

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【单选题】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）

① A、一般迁移

② B、具体迁移

③ C、垂直迁移

④ D、水平迁移

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【单选题】认知结构迁移理论的提出者是（）

① A、桑代克

② B、贾德

③ C、奥苏伯尔

④ D、布鲁纳

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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