职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态

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相关题目

【单选题】职业倦怠是人们由于( )引发的身心俱疲、心理耗竭的现象。

① A.生活

② B.工作

③ C.家庭

④ D.人际关系

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【判断题】职业投入是与职业倦怠相反的积极状态。

① 正确

② 错误

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【多选题】导致个体产生职业倦怠感的因素大致包括如下哪些（）。

① 个体因素

② 个体特征-职业特征匹配因素

③ 收入因素

④ 组织环境因素

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【单选题】下列关于在职业倦怠的观点，错误的是（）。

① 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因

② 引起职业倦怠的因素主要是个人原因

③ 工作不是生活的全部，要学会一张一弛，放松自我

④ 营造温馨和谐的家庭氛围，有助于调节工作中带来的倦怠感

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【判断题】职业倦怠就是指职业压力。

① 正确

② 错误

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【多选题】职业倦怠的认知改变是指（）

① A.改变对职业的认识

② B.明确自己的能力和机会

③ C.重新规划和定位

④ D.等没有压力了就会改变

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【判断题】学前教育教师容易产生职业倦怠。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】对职业倦怠表述中正确的是（）

① A.只在意志薄弱的人身上才会出现

② B.努力工作的人不会出现

③ C.工作挑战性低就不会出现

④ D.人人都有可能会遭遇

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【单选题】职业倦怠的核心是（）

① 人格解体

② 情感衰竭

③ 低个人成就感

④ 生理疲劳

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【多选题】工作上的哪些要求容易引发职业倦怠（）

① A.工作时间过长

② B.工作强度过高

③ C.紧迫时限下工作

④ D.不迟到不早退

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随机题目

【单选题】 ( )提出了人的发展是终身的。

① 弗洛伊德

② 弗洛姆

③ 荣格

④ 埃里克森

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【单选题】现代生物学与生态学理论的观点，不包括（）。

① 人类行为有生物基因的继承性

② 同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用

③ 儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系

④ 儿童的模仿学习很重要

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【单选题】研究环境对孩子影响的生态系统理论的是（）。

① 洛伦茨

② 威尔逊

③ 布朗芬布伦纳

④ 凯恩斯

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【单选题】设定儿童社会行为发展目标时，要考虑( )。

① 个性特征

② 个人兴趣

③ 成熟水平与经验

④ 生理发展水平

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【单选题】学前儿童社会情感发展的内容，不包括( )。

① 道德情感的发展

② 对他人认识的发展

③ 学前儿童情绪的社会化

④ 依恋的发展

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【单选题】学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 容易变化，呈现两极化特征

② 易受感染

③ 具有冲动性

④ 具有稳定性

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【单选题】冲动、做事讲究速度，鲁莽，属于（）人的气质特征。

① 抑郁质

② 粘液质

③ 多血质

④ 胆汁质

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【单选题】 ( )的幼儿园精神环境，不利于儿童产生安全感和归属感。

① 温情

② 严厉

③ 宽松

④ 温馨

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【单选题】 ( )不属于家庭因素对儿童社会性发展的影响。

① 家庭结构

② 父母关系

③ 父母对待儿童关系

④ 父母年龄

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【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。

① 层次性原则

② 动态性原则

③ 科学性原则

④ 方向性原则

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