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【判断题】【消耗次数：1】
价值观可以让一个人获得成功，也可以让一个人彻底沦丧
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 终级性价值观是指一个人的最终的价值观
①  正确
②  错误
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【单选题】 足以影响一个人态度、价值观、行为的所有群体称作（ ）
①  抽象群体
②  实体群体
③  参照群体
④  职业群体
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【判断题】 教育最重要的是让一个人的人格得到成长。
①  正确
②  错误
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【多选题】 一个人的( )系统，实质上是一个人的( )系统。
①  人际关系
②  情感支持
③  人脉关系
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【单选题】 利用（　　）函数我们可以计算一个人的周岁年龄。
①  DATEDIF
②  YEARIF
③  MOTHIF
④  WEEKIF
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【判断题】 打电话也能看出一个人的素养
①  正确
②  错误
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【单选题】 （）是一个人的无形魅力,一个人只有笑起来的时候才最美。
①  微笑
②  亲和力
③  幽默
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【判断题】 一个人无法构成群体。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 ABC理论认为，一个人的情绪困扰（C）是由刺激（A）所决定，而非一个人的信念（B）。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 与幼儿园目标有密切关系的是( )。
①  办园理念
②  办园宗旨
③  办园特色
④  办园方法
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【单选题】 幼儿园管理中目标的层次性最底层的是( )。
①  愿景
②  个人目标
③  组织目标
④  部门目标
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【单选题】 目标管理的流程不包括( )。
①  目标分解及分层下达
②  分层实施控制
③  制定目标
④  分析研究目标的合理性
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【单选题】 幼儿园保教机构的基层是指( )。
①  班长
②  班级教师（保育员）
③  保教主任
④  园长
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【单选题】 保教工作的检查方式，从内容上划分，可以分为( )。
①  个别检查和单项检查
②  全面检查和集体检查
③  个别检查和集体检查
④  全面检查和单项检查
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【单选题】 对于孩子来讲，所有的班级常规的培养，一定要渗透到一日生活的( )当中。
①  教育环节
②  某个环节
③  保育环节
④  各个环节
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【单选题】 以下哪一项不能提高人力资源管理效率( )。
①  给教师专业发展机会
②  教师有相对明确的角色定位
③  让教师有“知情权”和“决策参与权”
④  经常指出教师的错误
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【单选题】 《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业文化
④  专业理念与师德
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【单选题】 在对教师发展进行定期观察与评估时，无需做到( )。
①  顺从
②  温和
③  公正
④  讨论
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【单选题】 幼儿园组织文化的核心是( )。
①  人生观
②  教育观
③  价值观
④  世界观
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