【单选题】【消耗次数:1】
对成功的误解来自于()
对人才的误解
对教育的误解
对幸福的误解
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相关题目
【单选题】 对人才的误解来自于()
①  对幸福的误解
②  对教育的误解
③  对成功的误解
【单选题】 对教育的误解来自于()
①  对人才的误解
②  对幸福的误解
③  对成功的误解
【单选题】 列误解不属于《民法通则》所指的重大误解是()。
①  对民事行为性质的误解
②  对合同的相对人的误解
③  对民事行为内容的误解
④  欺诈的民事行为
【多选题】 下面哪些看法是对职业倦怠的误解( )
①  A.职业倦怠可视而不见、不治而愈
②  B.职业倦怠是工作态度不端正员工的私人问题
③  C.职业倦怠不同于身体劳累疲倦
④  D.职业倦怠是工作多年的中年人才会遇到的问题
【判断题】 对商品质量作引人误解的虚假表示属于正常竞争行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 以明显夸张方式宣传商品,不足以造成相关公众误解的,不属于引人误解的虚假宣传行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 因重大误解而订立的合同属于
①  可撤销合同
②  效力待定合同
③  无效合同
④  有效合同
【判断题】 因重大误解而订立的合同属于可撤销合同 。
①  正确
②  错误
【判断题】 因重大误解而为的民事行为属于无效民事行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 因重大误解而为的民事行为属于无效民事行为。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 中小学校应缴纳的印花税不需要预提应缴税费,直接通过支出等有关科目核算,不在应缴税费科目核算。(  )
① 
② 
【判断题】 专用基金科目核算中小学校按规定提取或者设置的具有专门用途的净资产。(  )
① 
② 
【单选题】 从零余额账户提取现金,借记“库存现金”科目,贷记“(  )”科目。
①  零余额账户用款额度
②  银行存款
③  零余额账户
④  财政应返还额度
【单选题】 向按账户管理规定保留的相应账户划拨工会经费、住房公积金及提租补贴,以及经财政部门批准的特殊款项时的分录为(  )。
①  借:银行存款<br />  贷:库存现金
②  借:银行存款<br />  贷:零余额账户用款额度
③  借:库存现金<br />  贷:零余额账户用款额度
④  借:银行存款<br />  贷:科研支出
【单选题】 “财政应返还额度”科目应设置(  )两个明细科目,进行明细核算。
①  “代管经费”和“财政授权支付”
②  “财政直接支付”和“零余额账户用款额度”
③  “财政直接支付”和“财政授权支付”
④  “科研经费拨款”和“财政授权支付”
【单选题】 申请贴现的高等学校银行存款账户余额不足,银行作逾期贷款处理,应按照转作贷款的本息,借记“应收账款”科目,贷记“(  )”科目。
①  应付账款
②  应付票据
③  应收票据
④  短期借款
【单选题】 高等学校因购货而预付款项时,按照实际预付的金额,借记(  )科目,贷记“银行存款”等科目。
①  应收账款
②  预付账款
③  应收票据
④  零余额账户用款额度
【单选题】 (  )科目核算高等学校库存的各种材料、物品、低值易耗品及达不到固定资产标准的工具、器具等的实际成本。
①  资产
②  库存商品
③  存货
④  在途物资
【单选题】 以下不属于存货成本的是(  )。
①  加工成本
②  科研支出
③  采购成本
④  其他成本
【单选题】 高等学校的存货应当定期进行清查盘点,每(  )至少盘点一次。
① 
② 
③ 
④  15天