【判断题】【消耗次数:1】
参加公益活动,可以让我们体验更多的人情世故,听到不同的人生故事,让我们思想更成熟,精神更强大
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【判断题】 参加公益活动能让我们明白社会责任和社会价值,提高使命感,陶冶情操
①  正确
②  错误
【单选题】 公益事业中的无偿志愿行动可以让我们得到哪些益处()
①  加强我们的劳动观念
②  帮助我们树立正确的人生观、价值观
③  以上都是
④  可以升华我们的心灵
【单选题】 积极参加社会公益活动()
①  是为了博取一个好的名声
②  能够加深我们对社会的了解,培养自己的责任感
③  吃力不讨好,根本没必要
④  没什么作用,只是浪费我们的时间
【单选题】 延安整风运动彻底纠正了教条主义错误,使()的思想路线深入人心,让我们党日益成熟。
①  一切从实际出发
②  实事求是
③  密切联系群众
④  从群众中来到群众中去
【判断题】 参加公益活动可以及时扭转我们的职业价值观,端正我们对人对事的态度,懂得他人与社会环境在个人生存与发展方面的重要性,通过与人的交往形成团结、奉献、合作的精神
①  正确
②  错误
【单选题】 我们应当确立的高尚的人生目的是( )。
①  享乐主义的人生目的
②  金钱拜物教的人生目的
③  为人民、为社会服务的人生目的
④  为个人和全家求温饱的人生目的
【单选题】 下面关于公益活动的说法,正确的是()
①  公益活动是别人的事情,与我们没有关系,对我们的工作更没有丝毫的帮助
②  作为一个工作者,参加这样的活动没有任何的必要
③  公益活动吃力不讨好,能不去就不去
④  公益活动与我们每个人息息相关
【单选题】 社会公益活动是()
①  社会公益活动,是一种以个人付出劳动、金钱、物资等为基础无偿为其他需要帮助的人群提供服务的活动形式
②  社会公益活动,是一种宣传手段
③  社会公益活动是收费的服务
④  社会公益活动是一种团体性的盈利活动
【判断题】 塑造健康的心态,塑造知足、感恩、乐观开朗的阳光心态,就是要让我们建立一种积极的价值观,获得健康的人生,释放强劲的影响力。
①  正确
②  错误
【单选题】 人生观人人都有。在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。其中,我们倡导的科学的人生观是(? ?)
①  自私自利的人生观
②  及时享乐的人生观
③  服务人民、奉献社会的人生观
④  合理利己主义的人生观
随机题目
【单选题】 在哈佛大学的课堂结束时,很多教授都会问这样两个问题:1.这节课对你来说,最大的收获是什么?2.这节课引发你什么样的思考或者疑问?请问从问题的功能分类看,前后两个问题依次发挥了()作用。
①  A.展望;总结
②  B.展望;展望
③  C.总结;展望
④  D.总结;总结
【单选题】 下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征()。
①  A.唤起学习者的积极情绪
②  B.促进学习者的思考
③  C.加快教学过程的进度
④  D.激发学习者的动机
【单选题】 学校的教学效应与教师的()密不可分
①  A教师的队伍
②  B教师的语言
③  C教师的培训
④  D教师的专业化发展
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
①  A教学方式
②  B教学陈果
③  C教学技能
④  D以上都不正确
【判断题】 生存和发展的竞争引发就业和择业的竞争,就业和择业的竞争进而引发择校、分数的竞争。很多学生、家长和学校都卷入了这场无序的旷日持久的竞争旋窝中,不能自拔
①  正确
②  错误
【判断题】 Which is big, the moon or the earth ?
①  正确
②  错误
【判断题】 对学生的应答老师应给于全部的肯定与赞扬。
①  正确
②  错误
【判断题】 尽量不要三个人一组,因为很容易其中的两个人结盟,让第三个人感到孤立。
①  正确
②  错误
【判断题】 STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。
①  正确
②  错误
【判断题】 物以类聚是客观规律,所以在分组的时候应该让能力差不多的在一组。
①  正确
②  错误