【多选题】【消耗次数:1】
教师这个职业哪几个方面是很多人所认可的职业优势
时间宽松和大比例假期
工资低
育人成才、青出于蓝而胜于蓝的职业成就感
可以教训孩子
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相关题目
【单选题】 一个人是否在职业中获得幸福感,主要考虑哪几个因素?()
①  收入、福利、个人兴趣的实现、领导是不是喜欢自己
②  收入、福利、个人能力的体现、个人兴趣的实现
③  工作环境、交通是否便利、周围的人是否都围着自己转
④  收入、福利、个人能力的体现、兴趣没了就换职业
【多选题】 一个人能否在职业中感到幸福是从哪几个方面而言的
①  福利
②  收入
③  个人兴趣
④  个人能力
【判断题】 个人能力是职业幸福感不竭的泉力,你拥有的能力越多,你发挥的职能越多,成就感多了职业幸福感就会越来越强
①  正确
②  错误
【判断题】 社会环境纷繁复杂,诱惑颇多,很多人会从好的正确的职业价值观滑向错误的方向
①  正确
②  错误
【判断题】 教书育人作为教师职业道德的一个原则,是由教师职业的个性决定的。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列比例当中表示放大比例的是( )。
①  1:2
②  1:1
③  2:1
【单选题】 下列比例当中表示放大比例的是( )
①  1:1
②  2:1
③  1:2
【判断题】 职业能力反映了从事这个职业所必须的基础文化素质,往往与职业分层相关联。
①  正确
②  错误
【单选题】 职业幸福感是什么?()
①  所谓职业幸福感,是指主体在从事所有职业时得到了满足、日常生活得以幸福
②  所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时基于需要得到的满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验
③  所谓职业幸福感,是指主体在从事自己喜欢的职业的时候,心情轻松愉悦
④  所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时,能够满足自己的日常生活需要所获得的满足的体验
【多选题】 图样放大比例优先选用()
①  A5:1
②  B2:1
③  C2.5:1
④  D3:1
随机题目
【单选题】 ( )即把追求儿童基本身心素质和一般能力的发展作为课程的基本价值取向。
①  儿童本位课程价值观
②  知识本位课程价值观
③  社会本位课程价值观
④  家长本位课程价值观
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【单选题】 ( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。
①  儿童本位课程价值观
②  知识本位课程价值观
③  社会本位课程价值观
④  家长本位课程价值观
【单选题】 知识本位课程价值取向幼儿教育的主要任务是( )。
①  培养幼儿的社会技能
②  培养幼儿的生活能力
③  分步骤地向幼儿传授学科知识的
④  改变幼儿学习的态度
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 幼儿园的课程应该在( )的理念下进行。
①  以幼儿发展为本
②  以知识为本
③  以活动为本
④  以快乐为本
【单选题】 幼儿园课程的理论基础,不包括( )。
①  教育学基础
②  哲学基础
③  心理学基础
④  社会学基础
【单选题】 ( )是社会文化历史理论的代表人物。
①  罗杰斯
②  皮亚杰
③  维果斯基
④  弗洛伊德
【单选题】 精神分析理论关注儿童的( )发展特征。
①  人格和思想
②  人格和情感
③  行为和知识
④  思想和知识
【单选题】 ( )的观点认为,知识是由后天的经验产生的。
①  经验论
②  唯理论
③  实用主义哲学
④  存在主义哲学