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【判断题】【消耗次数:1】
1985年,日本《职业训练法》被更名为《人力资源开发促进法》
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
日本职业训练法后来更名为()
①
人力资源法
②
人力资源开发法
③
人力资源开发促进法
④
人力资源促进法
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【判断题】
日本在2008年就制定了《智能机器人开发和普及促进法》。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2014年5月6日,美国培训与开发协会更名为“人才发展协会”,说明人力资源培训与开发从培训向( )转变。
①
学习
②
开发
③
教育
④
学校
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【单选题】
日本哪一部法律引入了人力资源开发的概念?()
①
职业训练法
②
职业发展法
③
职业开发法
④
职业开发训练法
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【简答题】
2014年5月6日,美国培训与开发协会更名为“人才发展协会”,说明人力资源培训与开发从培训向[填空1]转变。
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【单选题】
()是呼气训练法。
①
以每秒两个的速度数数
②
以上方法均可
③
数二十个葫芦
④
叹气法
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【单选题】
在人力资源开发的原则中,以( )促进发展,让人力资源开发活动走在开发者素质发展前。
①
开发
②
培训
③
激励
④
管理
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【判断题】
认知训练法可以促进儿童亲社会行为的产生和发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
韩国制定了《智能机器人开发和普及促进法》。
①
正确
②
错误
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【单选题】
共情训练法的依据是( )。
①
儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式
②
情感支持是幼儿社会学习的主要特点
③
儿童社会学习的特点是随机性和无意性
④
儿童易受情绪的感染
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随机题目
【单选题】
影响新产品的推广因素有( )
①
新产品的相对优点
②
AB都正确
③
产品使用上的一致性
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【单选题】
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点,不包括( )。
①
社会成为我国幼儿园课程的独立领域。
②
强调以德养性、童蒙养正,有明显的道德性取向。
③
学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性。
④
没有专门的幼儿社会教育机构,但有丰富的幼儿社会教育思想。
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【单选题】
儿童看电视拳击表演,随即对小朋友进行了攻击行为,这是因为( )。
①
自我认识的提高
②
性冲动的本能
③
模仿学习
④
到了攻击性行为的阶段
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【单选题】
科尔伯格提出的道德发展三水平,不包括( )。
①
准习俗水平
②
前习俗水平
③
习俗水平
④
后习俗水平
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【单选题】
( )不利于儿童产生积极的学习态度与行为。
①
教师良好的行为示范
②
恰当的强化
③
积极的期望
④
教师的消极情绪
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【单选题】
学前儿童社会教育目标,从作用结果的显现来看可分为( )。
①
显性功能与隐性功能
②
定向、调控与评价功能
③
内在功能与外在功能
④
正向功能与负向功能
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【单选题】
( )是学前儿童社会教育的第二层级目标。
①
纵向目标
②
年龄阶段目标与分类目标
③
横向目标
④
总目标
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【单选题】
( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标,儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展,同时也能够为幼儿所理解的内容。
①
基础性原则
②
适宜性原则
③
全面性原则
④
生活性原则
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【单选题】
行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断( )的过程中建立起来的。
①
试误与习得
②
试误与改变
③
练习与改变
④
试误与练习
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【单选题】
对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①
评价要具体,避免空泛
②
行为评价法应以正向引导为主
③
行为评价要及时、一致
④
强化手段不能运用过于频繁
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