【单选题】【消耗次数：1】
根据本讲，突出重庆、成都两个中心城市的协同带动，注重体现区域优势和特色，使成渝地区成为具有全国影响力的重要（）、高品质生活宜居地，打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源。
①
以上都对
②
科技创新中心
③
经济中心
④
改革开放新高地
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【判断题】
推动川渝毗邻地区一体化发展是使成渝地区成为具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心、改革开放新高地、高品质生活宜居地，打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源的重要举措。
①
正确
②
错误
【多选题】
要全面落实中央决策部署，突出重庆、成都两个中心城市的协同带动，注重体现区域优势和特色，使成渝地区成为具有全国影响力的（）。 （10分）
①
A. 重要经济中心
②
B. 科技创新中心
③
C. 改革开放新高地
④
D. 高品质生活宜居地
【单选题】
根据本讲，推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼（）、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①
“五个大局”
②
“四个大局”
③
“三个大局”
④
“两个大局”
【多选题】
中央对成渝地区双城经济圈发展目标的定位是“两中心两地”，使成渝地区成为具有全国影响力的（）。
①
重要经济中心
②
科技创新中心
③
改革开放新高地
④
高品质生活宜居地
【多选题】
在两中心两地打造中不断增强的（）以及人民群众为过上高品质生活而激发出来的巨大创造力，汇聚成为新时代成渝地区高质量发展的不竭动力源泉。 （10分）
①
A. 经济支撑力
②
B. 创新驱动力
③
C. 开放竞争力
④
D. 区域带动力
【多选题】
关于成渝双城经济圈建设的“一极一源两中心两地”，下列表述正确的有（）。
①
A.带动全国高质量发展的重要增长极
②
B.带动全国高质量发展的新的动力源
③
C.具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心
④
D.具有全国影响力的改革开放新高地、高品质生活宜居地
随机题目
【多选题】
17-18世纪德国教育的概况（ ）
①
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
②
主张国家办学和普及义务教育
③
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
④
文科中学的发展和实科教育的兴起
【单选题】
“在进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是( )
①
要素主义思潮
②
永恒主义思潮
③
现代人文主义思潮
④
新托马斯主义思潮
【单选题】
1875年在马萨诸塞州昆西市进行教育改革新实验，创造了“昆西教学法”，1883年担任芝加哥库克县师范学校校长，进一步发展昆西教学法，主张以儿童为教学过程的中心，尊重儿童的兴趣，课程适应学生个性发展的需要等，被杜威称为“进步教育之父”的美国教育家是( )
①
约翰逊
②
华虚朋
③
帕克
④
沃特